Упражнения на слабое склонение существительных немецкий



Чтобы лучше разобраться в этой теме, нужно обязательно заучить или повторить вопросы для всех падежей:

• Nominativ: Wer? Was? / Кто? Что?
• Genitiv: Wessen? / Чей?
• Dativ: Wem? Wo? / Кому? Чему? Где?
• Akkusativ: Wen? Was? Wohin? / Кого? Что? Куда?

Можно также повторить 5 и 6 уроки нашего базового курса:

В единственном числе различают четыре склонения существительных – сильное, слабое, смешанное и женское.

Видео:Урок немецкого языка #31. Слабое склонение имен существительных в немецком языке — n-Deklination.Скачать

Сильное склонение

К нему относятся все существительные среднего рода, кроме das Herz и большинство существительных мужского рода.

Отличительная особенность: окончание -(e)s в Genitiv.

Видео:Склонение существительных в немецком языке. Die Deklination der Substantive.Скачать

Слабое склонение

К этому склонению принадлежат существительные только мужского рода, которые оканчиваются:

лица – der Junge, der Bote, der Erbe, der Experte, der Gatte, der Heide, der Insasse, der Junge, der Junggeselle, der Knabe, der Kollege, der Kommilitone, der Komplize, der Kunde, der Laie, der Neffe, der Riese, der Sklave, der Zeuge;

национальности – der Brite, der Bulgare, der Chinese, der Däne, der Franzose, der Grieche, der Ire, der Jude, der Jugoslawe, der Kroate, der Kurde, der Mongole, der Schotte, der Türke, der Pole, der Deutsche, der Russe;

животные – der Affe, der Bär, der Bulle, der Coyote, der Drache, der Hase, der Falke, der Fink, der Löwe, der Ochse, der Rabe, der Schimpanse.

der Absolvent, der Agent, der Assistent, der Astronaut, der Demonstrant, der Diamant, der Dirigent, der Doktorand, der Elefant, der Emigrant, der Konsonant, der Konsument, der Lieferant, der Musikant, der Student, der Präsident, der Produzent.

der Automat, der Biologe, der Bürokrat, der Diplomat, der Gynäkologe, der Kamerad, der Kandidat, der Pädagoge, der Soldat, der Soziologe.

der Autist, der Christ, der Egoist, der Idealist, der Journalist, der Kapitalist, der Kommunist, der Polizist, der Sozialist, der Spezialist, der Terrorist, der Tourist

а также следующие исключения, получают окончание -en

der Architekt, der Bauer (+ n), der Chaot, der Depp, der Held, der Favorit, der Fotograf, der Graf, der Herr (+ n), der Idiot, der Mensch, der Nachbar (+ n), der Narr, der Pilot, der Prinz.

Видео:Немецкий язык для начинающих. Урок № 5. Склонение существительных.Скачать

Смешанное склонение

Особый случай с существительным сердце нужно просто запомнить:

Видео:Урок немецкого языка #27. Склонение имен прилагательных в немецком языке.Скачать

Женское склонение

К этому склонению принадлежат существительные женского рода.

Видео:СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В НЕМЕЦКОМ | DEKLINATION DER SUBSTANTIVE & ADJEKTIVEСкачать

Множественное число

Напоминаем Вам также, что для того, чтобы хорошо ориентироваться в падежах, нужно:

Видео:n-Deklination. Слабое склонение существительных в немецком языкеСкачать

Слабое склонение существительных

Русскому слову «железная дорога» соответствует в немецком языке существительное die Eisenbahn. Однако в разговоре часто употребляется сокращенная форма die Bahn:

Fahren Sie mit der Bahn? — Ja, wie immer.
Вы поедете на поезде (по железной дороге)? —Да, как всегда.

Слово die Bahn употребляется также и в составе сложных существительных: die Bahnfahrt «поездка по железной дороге» («на поезде»), die Deutsche Reichsbahn (DR) бывшие «Государственные железные дороги ГДР», die Deutsche Bundesbahn (DB) «Государственные железные дороги ФРГ».

Существительное der Wagen употребляется в двух значениях: «автомашина» и «вагон»:

Wo kann ich den Wagen parken? — Где я могу поставить машину?
Wo ist der Speisewagen? — Hinter unserem Wagen.
Где вагон-ресторан? — За нашим вагоном.

Существительным der Schalter «окошко» обозначаются и кассы на вокзале: der Fahrkartenschalter «билетная касса», die Schalterhalle «кассовый зал»:

Am Fahrkartenschalter keine Auskunft. Касса справок не дает.

Запомните следующий способ словообразования (3)

abfahren = die Abfahrt отправление
ankommen = die Ankunft прибытие

Потренируйтесь в чтении отдельных слов

Mit der Eisenbahn nach Wien

Грамматические пояснения

Вы уже знаете, что ряд существительных мужского рода, например: der Herr, der Student и др., принимают во всех падежах кроме именительного падежа единственного числа окончание -еn:

Die Arbeit des Studenten gefällt mir sehr gut.
Работа студента мне очень нравится.

К существительным, которые склоняются таким образом (слабое склонение) относятся следующие существительные мужского рода:

а) существительные на -е (особенно названия лиц какой-либо национальности): der Deutsche «немец», der Russe «русский» и т.п.;

б) существительные der Herr «господин», der Mensch «человек», der Bauer «крестьянин»;

в) существительные иностранного происхождения с суффиксами -ent, -ist и -ant: der Student «студент», der Polizist «полицейский» и др.

Переходную группу образуют существительные der Name «имя», der Gedanke «мысль», существительное среднего рода das Herz «сердце» и некоторые другие. Они принимают во всех падежах окончание -(е)n но в родительном падеже ед.ч. еще и окончание -s: des Namens, des Gedankens, des Herzens и т.д.

Вопросительное слово wie в сочетании с прилагательными lang «длинный», lange «долгий», hoch «высокий» и др. образуют вопросы, которые переводятся на русский язык соответственно: «какой длины?», «какой продолжительности?», «какой высоты?» и т.д.:

Wie lang ist der Weg? — Der Weg ist 3 km lang.
Какой длины дорога? — Дорога имеет длину 3 километра.
Wie hoch ist der Zuschlag? — 5% vom Fahrkartenpreis.
Какого размера доплата? — 5% от стоимости билета.

Слабое склонение существительных

1. Вам нужно поехать в какой-либо город. Узнайте, должны ли вы делать пересадку. Какой ответ вы бы дали на месте собеседника?

Saarbrücken — Mülheim, Koblenz — Frankfurt/Main, München — Hamburg, Stuttgart — Augsburg, Hamburg — Lübeck.

2. Вас интересует, сколько минут поезд стоит в Праге. Задайте вопрос. Какой ответ вы бы дали на месте собеседника?

München — 20 Uhr 10, Dortmund — 18 Uhr 28, Aachen — 16 Uhr 20, Hannover — 13 Uhr 56, Krefeld — 12 Uhr 05, Wiesbaden — 6 Uhr 14.

3. Вы не знаете, когда отправляется поезд. Спросите в справочном бюро. Как бы вы ответили на такой вопрос?

D-552 — Hamburg, D-109 — Leipzig, D-318 — München, D-395 — Warschau, D-659 — Dortmund, D-240 — Köln, D-391 — Moskau.

4. Вас интересует, с какой платформы отправляется поезд. Задайте вопрос. Какой ответ вы бы дали на месте собеседника?

München, Hamburg, Frankfurt am Main, Stuttgart, Hannover, Aachen, Düsseldorf, Nürnberg, Bremen, Dortmund, Kiel.

5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

1. Von welchem fahren die Züge nach Wien? 2. Wo fährt der D-248 ? 3. Bitte, einmal Wien mit ! 4. Wie lange fährt man bis Wien? — elf Stunden. 5. Sehen Sie sich bitte den an!

6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.

Видео:Немецкий язык. Слабое склонение имен прилагательных в немецком языке.Скачать

Слабое склонение существительных в немецком языке упражнения

Видео:Слабое склонение или -n Deklination | Базовый немецкий A0-A1Скачать

Упражнения по немецкому языку. Склонение существительных
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Упражнения по немецкому языку. Склонение существительных

Видео:"Слабые" существительные. Склонение. Немецкий язык.Скачать

Скачать:

Видео:Склонение прилагательных в немецком языке. Самое простое и фундаментальное объяснение | ГрамматикаСкачать

Предварительный просмотр:

1. Еще раз повторите склонение артиклей.

2. Просклоняйте определенный артикль мужского, женского и среднего родов единственного числа.

3. Просклоняйте непределенный артикль всех трех родов.

4. Просклоняйте отрицательное местоимение kein(e)

5. Просклоняйте определенный артикль во множественном числе.

Определите падеж выделенных существительных. Поставьте их затем в именительный падеж (Nominativ):

1. Der Präsident der Bundesrepublik Deutschland ist Staatsoberhaupt. 2. Meine Großeltern leben in einem Dörfchen nicht weit von der Stadt Jaroslawl. 3. Viele Touristen der Welt bewundern die Kunstschätze der Dresdener Gemäldegalerie. 4. Die Fenster des Klassenzimmers gehen in den Garten. 5. In Kolomenskoje besuchte die amerikanische Delegation das Museum unter freiem Himmel. 6. Der Russischlehrer war mit der Arbeit der Schüler sehr zufrieden. 7. Auf dem Schreibtisch liegen ein Heft, ein Lehrbuch, eine Federtasche und ein Kuli. 8. Ich gehe heute in den Schreibwarenladen und kaufe ein Heft, eine Federtasche und einen Kuli. 9. Der Dozent gibt den Studenten die Aufgabe für den Sommer. 10. Die Aufgabe in der Physik ist sehr schwer für die Kinder. 11. Auf dem Territorium des Landes gibt es viele Gewässer, Wälder und Berge. 12. Eine Dame fragt mich an der Haltestelle, wie sie zum Stadtzentrum kommt. 13. Der Chef begrüßte herzlich die Gäste der Firma. 14. Du kannst in die Stadtmitte mit einem Bus oder mit einer Straßenbahn fahren. 15. Die Mutter des Mädchens arbeitet in einem Büro im Zentrum der Stadt. 16. Der Staat muß immer für die Bürger sorgen. 17. Die Schüler laufen in der Pause in den Hof und spielen dort lustig Fußball. 18. Ich habe einen Hund und eine Katze. Der Hund heißt Rex und die Katze heißt Luise. 19. Inge schreibt heute einen Brief an die Brieffreundin in Österreich. 20. Das Drama „Faust» hat der weltbekannte deutsche Dichter Johann Wolfgang von Goethe geschrieben.

1. die Welt (eine Welt); die Tochter (eine Tochter); die Kleinigkeit (eine Kleinigkeit); die Stunde (eine Stunde); die Mutter (eine Mutter); die Tafel (eine Tafel); die Stadt (eine Stadt); die Straße (eine Straße); die Uhr (eine Uhr); die Freundschaft (eine Freundschaft); die Schule (eine Schule); die Frechheit (eine Frechheit)

2. der Freund (ein Freund); der Tisch (ein Tisch); der Bruder (ein Bruder); der Hund (ein Hund); der Vater (ein Vater); der Mann (ein Mann); der Mund (ein Mund); der Lehrer (ein Lehrer); der Tag (ein Tag); der Kugelschreiber (ein Kugelschreiber); der Vogel (ein Vogel); der Baum (ein Baum)

3. das Fenster (ein Fenster); das Heft (ein Heft); das Mädchen (ein Mädchen); das Tuch (ein Tuch); das Kind (ein Kind); das Buch (ein Buch); das Bild (ein Bild); das Feld (ein Feld); das Haus (ein Haus); das Tischlein (ein Tischlein); das Glas (ein Glas); das Stück (ein Stück)

4. der Mensch (ein Mensch); der Knabe (ein Knabe); der Bär (ein Bär); der Deutsche (ein Deutsche); der Held (ein Held); der Junge (ein Junge); der Löwe (ein Löwe); der Narr (ein Narr); der Herr (ein Herr); der Kollege (ein Kollege)

5. der Astronom (ein Astronom); der Leutnant (ein Leutnant); der Student (ein Student); der Polizist (ein Polizist); der Patriot (ein Patriot); der Biologe (ein Biologe); der Praktikant (ein Praktikant)

6. die Kinder; der Flieger; die Schwester; der Schüler; die Schülerin; die Schülerinnen

Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные в нужном падеже:

1. Was ist das? (eine Klasse, ein Auto, ein Buntstift). 2. Wer sitzt da? (ein Kind, eine Frau, ein Herr). 3. Was schreibst du? (ein Brief, eine Übung, ein Wort). 4.Wen besucht der Arzt? (der Kranke, die Patientin, das Mädchen). 5. Wem antworten die Studenten? (diese Dozentin, dieser Professor, dieser Dozent). 6. Wessen Schulsachen liegen hier? (mein Freund, meine Schwester, mein Kollege). 7. Wen begrüßen die Kinder? (diese Lehrerin, dieser Herr, dieses Kind). 8. Was hat sie in ihrer Schultasche? (ein Lehrbuch, eine Ansichtskarte, ein Kugelschreiber). 9. Wem schickt Inge einen Brief? (ihr Vater, ihre Brieffreundin, ihr Junge). 10. Wessen Koffer ist das? (jene Dame, jenes Fräulein, jener Mensch).

Задайте вопросы (wer? was? wessen? wem? wen?) к выделенным существительным. Предварительно повторите правило о порядке слов в вопросительном предложении с вопросительным словом :

1. Die Fenster des Hauses sind groß, breit und hell. 2. Auf den Straßen der Stadt sehen wir viele moderne Autos. 3. Die Industrie der Bundesrepublik Deutschland ist sehr stark entwickelt. 4. Die Lehrerin lobt die Antwort der Schülerin. 5. Mein Freund hat einen Bruder und eine Schwester. 6. Ich schicke heute meinen Eltern einen Brief. 7. An der Bushaltestelle sehen die Mädchen zwei Damen. 7. Alle Schüler unserer Klasse schreiben morgen ein Diktat. 8. Die Antworten der Studenten dieser Gruppe sind richtig. 9. Der Sohn hilft der Mutter und bringt ihren schweren Korb nach Hause. 10. Zu Weihnachten bringt der Weihnachtsmann den Kindern Geschenke.

Ответьте на вопросы, употребляя данные в скобках существительные множественного числа в нужном падеже:

Поставьте существительное die Schülerin в нужном падеже:

Поставьте существительное das Mädchen в нужном падеже:

Поставьте существительное der Vater в нужном падеже:

Поставьте существительное der Kranke в нужном падеже:

Поставьте существительное der Nachbar в нужном падеже:

Поставьте существительное der Student в нужном падеже:

Поставьте существительное die Kinder в нужном падеже:

Допишите неопределенный артикль в нужной форме и, где это необходимо, окончания существительных:

Поставьте существительные в скобках в нужном падеже:

1. Die Lehrerin lobt (der Schüler) für seine Antwort. 2. Die Dissertation (der Aspirant) ist sehr gut. 3. Nach der Reise in die Schweiz erzählt er (die Freunde) viel Interessantes. 4. Die Straßen (die Stadt) sind breit und lang. 5. Die Mutter hilft (das Kind) beim Basteln. 6. Die Antworten (die Studenten) gefallen (der Professor) nicht. 7. An der Ecke sehe ich (das Auto) (der Nachbar). 8. Am Ufer (der Fluß) steht (das Häuschen) (der Jäger). 9. Der Vater kauft (der Junge) zum Geburtstag ein Fahrrad. 10. Die Familie Müller hat heute Besuch und Erika deckt schon (der Tisch). 11. Die Industrie und die Landwirtschaft (das Land) sind hochentwickelt. 12. Am 8. März sind alle Männer besonders höflich und schenken (die Frauen) Blumen. 13. Zum Neujahrsfest schmücken die Kinder (der Saal). 14. Das Fell (der Bär) ist warm und weich. 15. Der Beruf (der Arzt) ist sehr schwer. 16. In der Gemäldegalerie bewundern (die Touristen) (die Kunstwerke) der deutschen Maler. 17. Das Zimmer (der Bruder) ist hell und warm. 18. Die Bibliothekarin empfahlt (die Schüler) neue Bücher und Zeitschriften. 19. Der Inhalt (der Roman) ist sehr interessant. «• Johann Amadeus Mozart ist Deutsche, die Musik (der Komponist) ist aber in der ganzen Weif bekannt und beliebt.

Видео:Урок 27. Склонение существительныхСкачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Предлагаю вам грамматические упражнения по немецкому языку. Данный материал будет полезен для учителей немецкого языка. Материал предназначен для учеников 7-х классов.

Комплекс упражнений по теме: Образование и употребление временных форм в немецком языке (Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Deutschen).

Аннотация к работеДанная работа представляет цикл грамматических упражнений по теме «Passiv». Грамматика немецкого языка- это «крепкий орешек». Однако, любую грамматическую тему можно преподнест.

Тренировочные упражнения по грамматической теме Konjunktiv.

Тренировочные тесты по немецкому языку помогают обучающимся лучше овладеть грамматическим материалом.

Упражнения по немецкому языку на тему «Имя существительное. склонение имен существительных&quot.

Упражнения по немецкому языку. Род существительных.

Видео:Урок 36.2. Немецкая грамматика: слабое склонение, schwache n-Deklination. Курс немецкого.Скачать

Склонение существительных. Deklination der Substantive

Чтобы лучше разобраться в этой теме, нужно обязательно заучить или повторить вопросы для всех падежей:

Можно также повторить 5 и 6 уроки нашего базового курса:

В единственном числе различают четыре склонения существительных – сильное, слабое, смешанное и женское.

Видео:ВСЁ О СКЛОНЕНИИ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХСкачать

Сильное склонение

К нему относятся все существительные среднего рода, кроме das Herz и большинство существительных мужского рода.

Видео:склонение существительных в немецком языкеСкачать

Слабое склонение

К этому склонению принадлежат существительные только мужского рода, которые оканчиваются:

лица – der Junge, der Bote, der Erbe, der Experte, der Gatte, der Heide, der Insasse, der Junge, der Junggeselle, der Knabe, der Kollege, der Kommilitone, der Komplize, der Kunde, der Laie, der Neffe, der Riese, der Sklave, der Zeuge;

национальности – der Brite, der Bulgare, der Chinese, der Däne, der Franzose, der Grieche, der Ire, der Jude, der Jugoslawe, der Kroate, der Kurde, der Mongole, der Schotte, der Türke, der Pole, der Deutsche, der Russe;

животные – der Affe, der Bär, der Bulle, der Coyote, der Drache, der Hase, der Falke, der Fink, der Löwe, der Ochse, der Rabe, der Schimpanse.

der Absolvent, der Agent, der Assistent, der Astronaut, der Demonstrant, der Diamant, der Dirigent, der Doktorand, der Elefant, der Emigrant, der Konsonant, der Konsument, der Lieferant, der Musikant, der Student, der Präsident, der Produzent.

der Automat, der Biologe, der Bürokrat, der Diplomat, der Gynäkologe, der Kamerad, der Kandidat, der Pädagoge, der Soldat, der Soziologe.

der Autist, der Christ, der Egoist, der Idealist, der Journalist, der Kapitalist, der Kommunist, der Polizist, der Sozialist, der Spezialist, der Terrorist, der Tourist

der Architekt, der Bauer (+ n), der Chaot, der Depp, der Held, der Favorit, der Fotograf, der Graf, der Herr (+ n), der Idiot, der Mensch, der Nachbar (+ n), der Narr, der Pilot, der Prinz.

Видео:СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ В НЕМЕЦКОМ ЯЗЫКЕСкачать

Смешанное склонение

Особый случай с существительным сердце нужно просто запомнить:

Видео:🎓📖Слабое склонение существительных. n-Deklination.| Немецкий для начинающих |Deutsch mit Julia BobeСкачать

Женское склонение

К этому склонению принадлежат существительные женского рода.

Видео:Склонение существительных по падежам в немецком. Сильное, слабое, смешанное и женское за 8 минут!Скачать

Множественное число

Напоминаем Вам также, что для того, чтобы хорошо ориентироваться в падежах, нужно:

Видео:Немецкий язык, 13 урок. Винительный падеж - Akkusativ. Склонение существительныхСкачать

Изучение немецкого языка

Информация о Германии, учебники, самоучители, словари, уроки, тексты, диалоги, переводы, упражнения

Видео:Склонение немецких прилагательных. Самое подробное объяснение темыСкачать

Die schwache Deklination (Слабое склонение существительных в немецком языке)

Существительные слабого склонения в немецком языке имеют окончание -(е)n во всех падежах, за исключением Nominativ. К слабому склонению принадлежат только имена существительные мужского рода:

1. одушевленные имена существительные, которые оканчиваются на -е, например: der Knabe мальчик, der Hase заяц и др.

2. некоторые имена существительные, состоящие из одного слога, которые раньше имели окончание -е, но утратили его, например: der Mensch человек, der Held герой и др.

Прочитайте таблицу слабого склонения существительных, выучите образцы слабого склонения существительных в немецком языке.

Singular

Kasus

Maskulina

Упражнения по теме «Слабое склонение существительных в немецком языке»

1. Просклоняйте сначала письменно, а потом устно следующие имена существительные слабого склонения. Запомните эти существительные.

der Korrespondent, der Student, der Traktorist, der Dozent*

* В немецком языке слово Dozent [do.’tsɛnt] имеет в отличие от русского два значения: 1) доцент, 2) преподаватель высшей школы.

2. Просклоняйте сначала письменно, а затем устно существительные из упражнения 1, поменяв определенный артикль на указательное местоимение.

🔍 Видео

n-Deklination Слабое склонениеСкачать