Урок английского языка на местоимения

Конспект урока для 1 курса по теме; Местоимения; план-конспект занятия по английскому языку (10 класс) на тему
Урок английского языка на местоимения. Конспект урока для 1 курса по теме; Местоимения; план-конспект занятия по английскому языку (10 класс) на тему За каждым таким закреплён свой перечень случаев употребления.

Видео:Личные местоимения в английском языке.Скачать

Конспект урока для 1 курса по теме "Местоимения"
план-конспект занятия по английскому языку (10 класс) на тему

Данный урок является уроком развития грамматических навыков студентов, повторяется и закрепляется материал, изученный в курсе школьной программы. Для более прочного усвоения используются различные методы и приемы работы: дедуктивный метод, обучение в сотрудничестве, групповой метод. Подготовлены слайды для наглядного восприятия материала и вариативности восприятия. Раздаточный материал позволяет контролировать уровень усвоения в сочетании с элементами взаимопроверки по ключам и фронтально. Использование аудиозаписи развивает навыки аудирования и приобщает студентов к культуре стран изучаемого языка.

Видео:ВСЕ МЕСТОИМЕНИЯ ЗА 6 МИНУТСкачать

Скачать:

Видео:Местоимения в английском языке (pronoun)Скачать

Предварительный просмотр:

План-конспект урока иностранного языка на 1 курсе

Тема урока: “Pronouns”

1. Введение материала по теме “Pronouns”.
2. Научить применять изученный лексический материал по теме в речи, используя, полученные знания о культуре страны изучаемого языка.
3. Развитие умения преодолевать трудности, связанные с использованием нового грамматического материала;
4. Развитие иноязычных речевых механизмов зрительного и слухового восприятия, выбора и комбинирования; развитие логического мышления, памяти, догадки; развитие умения правильно подбирать материал для решения коммуникативной задачи;
5. Формирование умения работать в группах, самостоятельно, формирование положительной мотивации к изучению иностранного языка, воспитание толерантного отношения друг к другу.

Оборудование: карточки с заданиями, мультимедийный проектор, презентация Power Point, аудиозапись песни “We are the champions”.

Данный урок является уроком развития грамматических навыков студентов, повторяется и закрепляется материал, изученный в курсе школьной программы. Для более прочного усвоения используются различные методы и приемы работы: дедуктивный метод, обучение в сотрудничестве, групповой метод. Подготовлены слайды для наглядного восприятия материала и вариативности восприятия. Раздаточный материал позволяет контролировать уровень усвоения в сочетании с элементами взаимопроверки по ключам и фронтально. Использование аудиозаписи развивает навыки аудирования и приобщает студентов к культуре стран изучаемого языка.

1. Greetings.

• Good day, children.
• What’s the weather like today? Use the words from the table.

Sunny misty cloudy windy nasty damp warm cold wet foggy cool

• Is it cool and wet or warm and sunny? Do you like it?
• Ok, and what about yesterday? What was the weather yesterday? Do you know the weather forecast for tomorrow?

1. Introducing the topic.

• Today we are going to speak about pronouns. What’s the Russian for “pronouns”? When do we use them? Вместо чего они используются?

1. Working with the personal pronouns

• The first kind of pronouns is Personal pronouns – личные местоимения.
• There are 2 groups of personal pronouns: Nominative pronouns and Object pronouns. Look at the slide. TheNominative pronouns are: I, you, he / she / it, we, they. Эти местоимения выступают как подлежащее и стоят в именительном падеже.

• Let’s do the task all together. Look at the slide. You are to choose one of these pronouns, which is necessary (студенты выбирают соответствующее местоимение исходя из картинки).
• Now, look at these sentences and find pronouns here.

Tom is in love with her.

Ivan can’t understand them.

Can you help us?

• Эти местоимения стоят в Объектном падеже и могут являться дополнением. Look at the slide. Они имеют вот такие формы: me, you, him, her, it, us, you, and them.
• Now let’s do the task. You are to transform sentences with personal pronouns into the sentences with Object pronouns. Do it in pairs.

Example, I see John every day. – I see him every day.

• I know Linda.
• She lives with her father.
• I usually see my parents on Sunday.
• I can’t remember your e-mail address.
• Can you book (заказать) a table for my friend and me ?

• Let’s check. Exchange your works.
• Put marks.

1. Working with the possessive pronouns

• Let’s speak about possessive pronouns – притяжательные местоимения. Can you find them in these sentences on the slide?

1. Her mother works at a bank.

2) Their house is at the end of the street.

3) Our school has the best math program.

4) Kate found a key. Is it yours?

5) That's not Helen’s book. Hers is in Spain.

• There are 2 groups of possessive pronouns. Pronouns of the 1 st group are called possessive adjectives and they are my, your, her, his, its, our, your, their. They are called possessive adjectives. Do you know why? ( Because we use them before nouns. Pronoun + noun.)
• You are to complete sentences with Possessive adjectives. Look at the slide.

1. I’m Italian. … family is from Rome.
2. You are in the first level. …. Classroom is here.
3. He’s the Director of studies. … is Michael.
4. She’s your teacher. … name is Lucy.
5. We are an international school. … students are from different countries.

• The pronouns of the 2 nd group are called possessive pronouns or absolute pronouns, because we use these pronouns without nouns. They are mine, yours, hers, his, ours, yours, theirs.
• Look at the example.

This room will be mine, and that room will be yours. – Эта комната будет моей, а та – твоей.
His report is more interesting than ours. – Его доклад более интересный, чем наш.

• So, let’s do the task. Cross out the wrong word. Look at the example.
• This is my/mine son, David. — This is my son, David.

1) A. Are these your/ yours keys?

B. No, these are him/his.

2) A. She’s French and her/hers husband is British.

B. Their/theirs children speak French and British.

3) A. I can’t find my/mine mobile.

B. Is this your/yours ?

4) A. Whose car is that?

B. It’s not our/ours. Our/ours car is in the garage.

• Let’s check. Exchange your papers with your neighbour.

1. Working with a song

• Now you are to listen to the song “We are the champions” and to fill in the missing pronouns.

We Are The Champions — Queen
I've paid my dues
Time after time
__'ve done ___ sentence
But committed no crime
And bad mistakes
I've made a few
I've had ___share of sand
Kicked in __ face
But I've come through

And we mean to go on and on and on and on

___ are the champions — ___ friends
And we'll keep on fighting
Till the end
We are the champions
We are the champions
No time for losers
'Cause ___ are the champions of the World

I've taken my bows
And ___ curtain calls
___brought ___fame and fortune
And everything that goes with it
I thank ___ all
But it's been no bed of roses
No pleasure cruise
I consider ___ a challenge before
The whole human race
And ___ ain'tgonna lose

1. Working with the reflexive pronouns

• Look at these sentences. Find the pronouns here.

• She has cut herself. – Она порезалась.
• I work for myself. – Я работаю на себя.
• They will solve their problems themselves. – Они сами решат свои проблемы.

• These pronouns are called Reflexive – возвратные местоимения. Возвратные местоимения показывают, что действие, называемое в предложении, направлено на лицо, которое его выполняет, следовательно, возвратное местоимение должно быть по форме соотнесено с подлежащим.
• Let’s try to use them. Fill in the necessary pronouns.

• He knows it ____ .
• Jane is able to do it ____ .
• Bring back the textbook. I need it ____ .
• Boys, I’m leaving. Finish the work by ____ .
• We shall do everything ____ .
• Go there and you’ll see everything for ____ .

Let’s fill the gaps with personal or reflexive pronouns all together. Look at the slide.

1. He is quite right, I agree with … completely.
2. I looked at … in the mirror and left the house in a very good mood.
3. “Who is it?” — “It’s … may I come in?”
4. … introduced his wife to the quests.
5. Where shall … meet, Bob?
6. James took the book and opened ….
7. We don’t dress … for dinner here.
8. Selfish people only care about …

Видео:Притяжательные местоимения в английском языке.Скачать

Местоимения в английском языке. Упражнения для начинающих

Раздел «Местоимения» — один из важнейших разделов грамматики любого языка и начинать местоимения в английском языке нужно уже на первом уровне изучения. В данной статье я публикую упражнения для начинающих по самым важным группам местоимений. На теоретический материал по теме «Местоимения в английском языке» даются ссылки. Упражнения на местоимения для начинающих располагаются по мере возрастания сложности и содержат только наиболее употребительную лексику.

Видео:Типы местоимений в английском языкеСкачать

Местоимения. Упражнения для начинающих (уровень 1- beginner)

1. Личные местоимения. Упражнения для начинающих

Упражнение 1. Выберите из списка слова, которые можно заменить на “he”, “she”, “it”, “they”.

Children, a cat, animals, Mary, parents, Oleg, friends, a pen, books, a family, rain, a house, mice, February, summer, a river, Peter and Mike. a dog, windows, Tuesday

Упражнение 2. Замените выделенные слова личными местоимениями.

1. Nick is from Great Britain. 2. Iren is a student. 3. Bert and his brother live in London. 4. Helen and me are good friends. 5. Are you and your sister twins? 6. The cat is drinking milk.

2. Указательные местоимения: this, these, that, those

Упражнение 3. Постройте предложения по образцу. Используйте повелительное наклонение глагола look и указательные местоимения this – эта (этот) и these –эти.

1. man / fat — Look at this man. He is fat. — Посмотрите на этого мужчину. Он толстый.
2. hat / new – Look at these hats. They are new. — Посмотрите на эти шляпы. Они новые.

1. woman / thin
2. sportsman / tall
3. sportswoman / short
4. children / noisy
5. feet / clean
6. hands / dirty
7. dogs / spotty
8. cats/ old

Упражнение 4. Выберите английские эквиваленты для местоимений this, these, that, those.

1. What colour are (те) pens?
2. (Тот) boy is my friend.
3. I want to read (ту) book.
4. (Те) children are my friends.
5. What is (это)?
6.(Этот) table is round.
7. (Эти) cats are white.
8. (Те) flowers are roses.

Упражнение 5. Переделайте предложения во множественное число.

ОБРАЗЕЦ. This is a spider. – These are spiders.

1. This is a spider. 2. That is a snail. 3. This is a star. 4. This is a boy. 5. This is a baby. 6. That is a flower. 7. That is a shelf. 8. Is this a sofa? 9. Is this a bookcase? 10. Is this a man? 11. Is that a woman? 12. Is that a train? 13. Is that a plane? 14. Is the window open? 15. Is the door closed? 16. That is not a king. 17. That is not a queen. 18. That is not a bus. 19. This isn’t a mountain. 20. This isn’t a mouse.

Упражнение 6. Переведите предложения с оборотом «Это…» на английский язык.

• Это ребенок. — This is a child.
• Это дети. – These are children.

1. Это шляпа.
2. Это машина.
3. Это игрушки.
4. Это ручка.
5. Это карандаши.

3. Личные и притяжательные местоимения

Упражнение 7. Заполните пропуски местоимениями my, your, his, her, our, their.

1. I’d like some ice in ……orange juice.
2. We’d like to have breakfast in….room.
3. The children would like to watch TV in …. room.
4. He’d like some milk in ….. cereal.
5. She’d like lemon in …..tea.

Упражнение 8. Заполните пропуски притяжательными местоимениями.

1. This is Mrs Simpson. And this is ……daughter.
2. This is Mr White. And this is … wife.
3. My name is Ann. And these are….. parents.
4. These are Tom and Jack. And these are ….. sisters.
5. This is my dog. And this is …. bone.
6. These are cats. And these are … kittens.
7. This is Mary And this is…. doll.
8. We are sisters. This is ….. mother.

Упражнение 9. Внесите изменения в предложения, используя местоимения данные в скобках, при этом не забывайте про окончание -S у глагола-действия в Present Simple.

1. I have a dog in my house. (She)
2. I wash my hands and face in the morning. (He)
3. I go to the cinema with my friends. (They)
4. I play football with my brother. (He)
5. I do my homework in the evening. (We)
6. I help my mother. (They)
7. I clean my room every weekend. (You)
8. I drink my milk in the morning. (The cat)
9. I often write letters to my granny. (You)
10. I have my breakfast at seven thirty. (She)

Упражнение 10. Переведите на английский язык ТОЛЬКО местоимения.

1. Мой карандаш на твоем столе.
2. Он дал отцу свой адрес.
3. Ее сестра живет в Москве.
4. Я нашел его часы.
5. Она видела их дом.
6. Его собака ест из своей миски.
7. Она дала мне свой номер телефона.
8. Ты видел наш дом?

Упражнение 11. Переведите притяжательное местоимение «свой».

1. I gave him … (свой) pencil.
2. Marina gave me … (свой) textbook.
3. The students put … (свои) books on the desks.
4. Nick wrote down … (свой) address for her.
5. Show me … (свой) house.
6. We drank … (свой) tea.
7. The dog ate … (свою) bone.

Упражнение 12. Вставьте правильный вариант притяжательного местоимения.

1. What is (его) father?
2. Where are (ее) parents?
3. They are busy with (своими) lessons.
4. This is (их) flat.
5. What colour are the walls in that room? (Ее) walls are grey.
6. (Мои) parents are at work.
7. (Наша) flat has five rooms.
8. (Его) work is very interesting.
9. (Ее) pencil is on the table.
10. This is (наша) dog.

ПРИМЕР. This dog is hers. – Эта собака ее.

Упражнение 13. Переведите с английского.

1. I have a house. This is my house. This house is mine.
2. We have a dog. This is our dog. This dog is ours.
3. They have a cat. This is their cat. This cat is theirs.
4. You have a bike. This is your bike. This bike is yours.
5. She has a sister. This is her sister. This sister is hers.
6. He has a brother. This is his brother. This brother is his.

Упражнение 14. Вставьте нужную форму местоимения.

1. I have got a bike. This is ……bike.
2. Have you got a car? Is this car…?
3. We have got a cat. This is …… cat.
4. They have got a dog. This dog is…
5. She has got many hats. These hats are…
6. He has got many caps. These are … caps.

Упражнение 15. Переведите на английский, используя оборот «У меня есть…» и местоимения: личные и притяжательные (простую и самостоятельную формы).

1. У меня есть ручка. Это моя ручка. Это ручка моя.
2. У них есть квартира. Это их квартира. Эта квартира их.
3. У тебя есть кошка. Это твоя кошка. Эта кошка твоя.
4. У него есть друзья. Это его друзья. Эти друзья его.
5. У вас есть дом. Это ваш дом. Этот дом ваш.
6. У нее есть машина. Это ее машина. Эта машина ее.
7. У нас есть кошка. Это наша кошка. Эта кошка наша.
8. У собаки есть кость. Это ее кость. Эта кость ее. (a bone)
   

4. Личные местоимения и местоимения — дополнения

Упражнение 16. Дополни предложения личными местоимениями и местоимениями-дополнениями.

ОБРАЗЕЦ. I want to see them but they don’t want to see me .

1. He wants to see her but _______doesn’t want to see _______.
2. You want to see him but _______doesn’t want to see_______.
3. They want to see you but_______ don’t want to see_______.
4. She wants to see us but ________don’t want to see _______.
5. We want to see them but _______ don’t want to see_______.

Упражнение 17. Замените существительные в предложениях местоимениями-дополнениями.

ОБРАЗЕЦ. Please, pass the sweets to Sandy. — Please, pass them to Sandy.

1. The teacher reads the story to the children.
2. Did you give the letter to your friend?
3. Alice sends a card to Granny.
4. Can you give the book to my brother?
5. We gave some food to the cats.
6. Will you tell this to my parents?
7. Phone me and my brother tomorrow.
8. I don’t like to talk to Nick.
9. Would you like to join Mary and me?
10. Tell Ann about it.

Упражнение 18. Переведите предложения. Вставьте местоимения-дополнения по смыслу.

1. I don’t know these men. Do you know …?
2. Where is Tom? I want to speak to …
3. We live in Russia. Our parents live with…
4. I bought some bread. Will you take … out of the bag?
5. The children are in the yard. Can you see ….

5. Вопросительные местоимения

Упражнение 19. Вставьте вопросительные слова (вопросительные местоимения).

1. (Что) do you like to do?
2. (Сколько) friends have you got?
3. (Как) are your parents?
4. (Почему) are you so late?
5. (Где) do you live?
6. (Когда) is your birthday?
7. (Кто) knows your telephone number?

Упражнение 20. Вставьте вопросительные слова (вопросительные местоимения) по смыслу. В некоторых случаях возможны 2 варианта.

1. … are you?
2. … is your name?
3. … do you live?
4. … colour is this flower?
5. … big is your family?
6. … do you learn English?
7. … do you have free time?

Вы выполнили 20 упражнений на местоимения в английском языке (личные, притяжательные, объектные, вопросительные и указательные). Напоследок выучите диалоги на английском языке.

Упражнение 21. Выучите диалоги.

DIALOGUE 1.
— She has gone to the country. – Она уехала загород.
— What for? – Зачем?
— To visit her parents. – Навестить родителей.

DIALOGUE 2.
— He has gone on a trip to the South. – Он отправился в поездку на юг.
— What for? – Зачем?
— To take pictures of the sea. – Сфотографировать море.

DIALOGUE 3.
— Mother has gone shopping. – Мама ушла в магазин.
— What for? – Зачем?
— To buy some bread and milk. – Купить хлеба и молока.

DIALOGUE 4.
— Mother said she needed you at home. – Мама сказала, что ты нужна ей дома.
— What for? – Зачем?
— To look after the children. – Присмотреть за детьми.

Видео:Английский язык 2 класс Местоимения I, he, she, it, you, we, theyСкачать

Местоимения в английском языке для детей: учим язык в картинках и изображениях

Местоимения в английском языке (Pronouns) занимают важную нишу. Возьмите любую книгу, статью или просто заметку, и вы сразу увидите, сколько в тексте местоимений. Их функция: обозначать предмет или его признак. Причем нужно помнить, что местоимения служат для замены других частей речи. В большинстве случаев ими выступают существительные, но это могут быть и прилагательные, наречия или даже числительные. Рассмотрим местоимения в английском языке для детей, с картинками, примерами и переводом. С нами изучать местоимения легко и увлекательно! Итак, вперед!

Видео:Английский для малышей /Учим личные местоименияСкачать

Местоимения в английском языке для детей: основные группы с примерами

Для начала рассмотрим виды местоимений. Они бывают =>

• Личными (Personal Pronouns)
• Притяжательными (Possessive Pronouns)
• Возвратными (Reflexive Pronouns)
• Указательными (Demonstrative Pronouns)
• Вопросительными (Interrogative Pronouns)
• Неопределенными (Indefinite Pronouns)
• Относительными (Relative Pronouns)
• Взаимными (Reciprocal Pronouns).

Личные местоимения (Personal Pronouns)

Првая и, можно сказать, наиболее значимая группа. В предложении показывают на подлежащее.

Личные местоимения (кто, что)

Обратите внимание! Когда мы пишем на английском I am, he is, they are и пр., то в переводе на русский связующая часть ‘’есть’’ опускается. Напр., в предложении I am a pilot перевод будет — Я пилот, а не Я есть пилот. То же самое и в других предложениях:

We are good parents, we believe so => Мы верим, что мы хорошие родители (Мы верим, что мы есть хорошими родителями)

It is a rainbow => Это радуга (Это есть радуга) и пр.

При этом важно помнить, что личное местоимение I всегда пишется с заглавной буквы.

Справка: Если мы пишем предложение, в котором нужно перечислить нескольких человек, то I нужно ставить в конце перечисления (о себе говорим в последнюю очередь) =>

Our sisters and I visited these people last month => Я и наши сестры отведали этих людей в прошлом месяце.

Обратите внимание! При переводе на русский язык ‘’я’’ ставится на первое место.

Что касается местоимения you, то из таблицы видно, что оно может обозначать как единственное, так и множественное число =>

You are very good friend => Ты очень хороший друг ó You are very good friends => Вы очень хорошие друзья.

Как узнать разницу – plural это или single? Только из контекста. В данном случае идентификатором выступает слово friend(s).

Английские местоимения he, she, it являются очень интересными в изучении. Несмотря на то, что они относятся к одной группе, he and she используются для обозначения одушевленных лиц, it – неодушевленных. Но! К неодушевленным лицам следует также добавить животных и детей.

Примеры

He is nice guy and she is pretty girl => Он хороший парень, а она – симпатичная девушка.

This child is too noisy. Parents have to bring up it better => Этот ребенок слишком шумный. Родители должны лучше его воспитывать.

На заметку! Personal Pronouns подлежат склонению, то есть их можно употреблять в разных падежах. Помните: когда заменяем подлежащее – ставим такие местоимения в именительный падеж (Subject Pronouns), когда заменяем дополнения – в субъектный (Object Pronouns).

Personal Pronouns в именительном падеже играют роль именной части сказуемого или подлежащего =>

Laura hasn’t decided whether she will go or not. She is still thinking about it => Лаура еще не решила, пойдет она или нет. Она все еще думает над этим.

»Subject Pronouns мы используем, чтобы избежать повторений. Вместо того, чтобы два раза употреблять слово Laura, мы употребляем его только один раз, а второй раз заменяем на she»

Personal Pronouns в субъектном падеже играют роль прямого или косвенного дополнения =>

We talked to him and explained him everything => Мы поговорили с ним и все ему объяснили.

We asked her to do her best at school => Мы попросили ее справляться в школе как можно лучше.

Притяжательные местоимения в английском языке

Функция Possessive Pronouns => обозначать принадлежность предмета. Отвечают такие местоимения на вопрос ‘’чей?’’.

Обратите внимание, что выделяют две группы притяжательных местоимений => абсолютную и присоединяемую. Абсолютная форма служит для замены существительного, функция присоединяемой – определять принадлежность.

Основная форма притяжательных местоимений

Притяжательные местоимения (чей, чья, чье)

Абсолютная форма притяжательных местоимений

Притяжательные местоимения (чей, чья, чье)

Обратите внимание! Когда мы пишем предложения типа The phone is his, то в переводе на русский мы используем слово ‘’этот’’. Причем в английской версии может быть как this, так и просто артикль the.

Видео:АНГЛИЙСКИЙ ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ. Урок 2. МЕСТОИМЕНИЯ. АНГЛИЙСКИЙ С НУЛЯСкачать

Подводим итоги

Малышей нужно учить английскому языку увлекательно! Используйте изображения и таблицы в картинках. Пригодятся также карточки с отдельными местоимениями и примерами. На основе таблиц, приведенных выше, можно составить несколько десятков наочных материалов, которые помогут ребенку легче выучить английский язык. Используйте интересные рисунки, образы мультипликационных героев и красочные примеры. Учеба для ребят не должна быть скучной! Успехов и вдохновения!

📺 Видео

78 УРОК НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК уровень А0 для начинающих с нуляСкачать

Основные МЕСТОИМЕНИЯ в английскомСкачать

ВСЕ ПРО КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕСкачать

Полиглот английский: все местоимения, личные и притяжательные за 13 минут с Дмитрием ПетровымСкачать

Тренажёр 1. Уверены, что знаете местоимения в английском языке? #smartalex100, #АнглийскийСНуляСкачать

Притяжательные местоимения в английском языке. Часть 1Скачать

ГЛАГОЛ "TO BE"/САМОЕ ПРОСТО ОБЪЯСНЕНИЕСкачать

SOME, ANY, NO - КАК УПОТРЕБЛЯТЬ?Скачать

РАЗНИЦА МЕЖДУ THIS, THAT, THESE, THOSE! *английский для начинающих*Скачать

Местоимения в Английском языке: Possessive, Personal and Reflexive pronounsСкачать

Разница между it и this в значении "это" (местоимения)Скачать

I или ME? Как выбрать нужную форму местоимения. Объектные и субъектные. Английский язык просто!Скачать