Вот указательное местоимение или частица

Часть речи вот
Вот указательное местоимение или частица. Часть речи вот Используются для построения сложных предложений как связующие звенья.

Видео:Указательные местоименияСкачать

Часть речи вот

1. мест. нареч.
Указывает на происходящее или находящееся в непосредственной близости или как бы перед глазами (Примеры: Вот идет поезд. Вот здесь пойдем).

2. мест. нареч.
В сочетании с вопросительным местоимением и наречием придает им смысл подчеркнутого указания на что-н. в соответствии с их значением (Примеры: Вот что я тебе скажу. Вот какой вопрос). 3. частица.
В сочетании с местоименными словами «какой», «как» и нек-рыми другими выражает высокую степень оценки, удивления (Примеры: Вот сколько орехов! Вот в какую глушь заехали!). 4. частица.
Открывая предложение, употр. для выделения того, на чем должно быть сосредоточено внимание, что оценивается как главное, существенное или безусловное. (Примеры: Вот послушайте, что говорят. Вот вас-то мне и надо). 5. частица.
Выражает истинность, отсылает к истинности того, что утверждалось ранее, вот именно (разг.). (Примеры: Все-таки была игра. -Вот А я что говорил! Озяб? Вот говорил: надень плащ). 6. частица.
То же, что хорошо (разг.). (Примеры: Послушай, что было. Звонит он вечером. Вот (ну вот). Оказывается, у него важное дело). 7. Употр. в знач, связки при именном сказуемом. (Пример: Благополучие всех — вот наша цель).

Слово дня 06 июля 2013.

Видео:ТОТ, ТА, ТО или ТЕ ? Часть 2 || Местоимения. ПадежиСкачать

Русский

Морфологические и синтаксические свойства

Наречие, местоименное, также вводная частица; неизменяемое.

Произношение

• МФА:(файл)

• МФА:

• МФА:

Семантические свойства

Значение

Общее прототипическое значение — указание на что-либо из ряда аналогичных или что-либо упоминаемое ранее или известное.

1. мест. нар., указательное мест. употребляется при указании на кого-либо, что-либо, находящееся или происходящее в непосредственной близости ◆ Вот моя деревня, вот мой дом родной. ◆ Взвесьте мне вот этой ветчины, пожалуйста.
2. употребляется при указании на последовательность действий, на смену явлений, происходящих как бы перед глазами (может повторяться перед каждым следующим членом) ◆ Вот он бежит, подпрыгнул и приземлился.
3. модальная частица в сочетании с «и» (вот и…) указывает на наступление, осуществление чего-либо ожидаемого или желаемого ◆ Но вот наступает вечер. И. С. Тургенев, «Лес и степь», 1848 г. ◆ Вот и приплыли. || употребляется для выражения отношения к ситуации как невозможной или нежелательной для говорящего ◆ Вот когда еще у нас будет такой удачный случай?
4. употребляется с указательными и относительными местоимениями, а также с наречиями места, времени, причины и т. п. для уточнения и усиления их значения ◆ — А что? Вот я какой — в шляпе, при галстуке… ◆ Вот в чём вопрос.
5. употребляется при словах, являющихся обобщением, итогом, выводом из чего-либо ◆ Вот и всё.
6. употребляется в восклицательных предложениях для усиления их эмоциональной окрашенности или выражения удивления ◆ Ах вот как! ◆ Вот такой вот клювище!
7. употребляется для привлечения внимания собеседника ◆ — Вот смотрите, — он махнул рукой через поляну. — Видите? Ю. О. Домбровский, «Факультет ненужных вещей», 1978 г. (цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)
8. в сочетании с частицами: ведь, то-то, уж и т. п. образует сложные усилительные частицы, подчеркивающие эмоциональную сторону речи, усиливающие выразительность ◆ Вот ведь оболтус какой! ◆ Вот то-то я гляжу! ◆ Вот уж по кому каторга давно тоскует! А. И. Куприн, «Яма», 1915 г. (цитата из Национального корпуса русского языка, см. Список литературы)
9. вводное слово употребляется в значении связки ◆ Вот скажем… ◆ Вот однажды… ◆ Вот если… ◆ Вот например…

Синонимы

1. это
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. ?
7. ?
8. ?
9. ?

Антонимы

1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. ?
7. ?
8. ?
9. ?

Гиперонимы

1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. ?
7. ?
8. ?
9. ?

Гипонимы

1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
6. ?
7. ?
8. ?
9. ?

Родственные слова

• наречия: вот-вот

Этимология

Происходит от др.-русск. ото, вото «ecce» (Нов. врем. лет.), ср.: польск. oto, сербохорв. е̏то. Межд. о, связанное чередованием с указат. част. e-, и местоименное to(d). Использованы данные словаря М. Фасмера. См. Список литературы.

Фразеологизмы и устойчивые сочетания

• ах вот как
• ах вот что
• вот ещё
• вот и всё
• вот и нет
• вот так вот
• вот те крест
• вот те на
• вот то-то и оно
• вот это да
• ну вот
• с вот такой бородой
• только вот
• вот где собака порылась
• вот такая, понимаешь, загогулина получается
• вот тебе, Боже, что нам негоже

Перевод

указание на кого-либо, что-либо

• Абхазскийab: аа
• Английскийen: there; here
• Белорусскийbe: вось, вот, во
• Болгарскийbg: ето
• Греческийel: να; ιδού
• Датскийda: der; her
• Идоиio: yen
• Индонезийскийid: inilah; itulah
• Испанскийes: he aquí, he allí, he ahí; aquí está
• Итальянскийit: ecco
• Кашубскийcsb: wej
• Латинскийla: ecce
• Латышскийlv: lūk; re, te
• Немецкийde: hier, da
• Нидерландскийnl: hier, hier is; daar, daar is
• Польскийpl: ot, oto
• Португальскийpt: eis, aqui está
• Румынскийro: iată, uită
• Сербскийsr (кир.): ево, гле
• Словацкийsk: toť, aha, hľa, tu
• Турецкийtr: işte
• Узбекскийuz: ham
• Украинскийuk: от, ось
• Французскийfr: voici, voilà
• Чешскийcs: tady; hle
• Шведскийsv: här (är), där (är)
• Эсперантоиeo: jen
• Якутскийsah: бу

Анаграммы

• ВТО

Библиография

• 1. Иванова Т. К. Функции частиц вот и только в современном русском языке: Автореф. дис. … канд. филол. наук. — Благовещенск, 1970. — 19 с.
  2. Вязовик Т. П. Указательные местоимения, включающие частицу вот // Русский язык в школе. — 1980. — № 1. — С. 56-59.
  3. Вязовик Т. П. Указательные местоимения, включающие частицу вот // Русский язык в школе, 1981, с. 98-106.
  4. Кобозева И. М. Полисемия дискурсивных слов и возможности ее разрешения в контексте предложения (на примере слова вот). См.: Труды международной конференции «Диалог 2007».
  5. Овчинникова Т. Е. Членение пространства смысла (по данным усилительных частиц) См.: Труды международной конференции «Диалог 2007»

Это незаконченная статья. Вы можете помочь проекту, исправив и дополнив её.
В частности, следует уточнить сведения о:

• переводе

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Болгарский

Существительное, мужской род, склонение 1.

1. голосование ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).

1. гласуване, гласоподаване, избор

1. —

1. ?

1. ?

Происходит от лат. votum «желание, воля», из vovere «обещать; желать».

• Добавить описание морфемного состава с помощью <>
• Добавить транскрипцию в секцию «Произношение» с помощью <>
• Добавить пример словоупотребления для значения с помощью <>

Видео:Указательные местоименияСкачать

Хантыйский

1. ветер ◆ Отсутствует пример употребления (см. рекомендации).

1. ?

1. ?

1. ?

1. ?

• Самоучитель хантыйского языка. Л. 1961
• Добавить описание морфемного состава с помощью <>
• Добавить транскрипцию в секцию «Произношение» с помощью <>
• Добавить пример словоупотребления для значения с помощью <>
• Добавить сведения об этимологии в секцию «Этимология»

Видео:Урок 4. Указательные местоимения в турецком. Турецкий с нуляСкачать



Проверка слова

ВОТ, частица. 1. Указывает на кого-, что-л., находящееся или происходящее перед глазами, в непосредственной близости или при рассказывании как бы перед глазами. Вот и наш поезд. Вот вам ключ. Вот те крест (страстное уверение, клятва в чём-л.). Где ваш дом? — Вот (сопровождается указательным жестом). * Вот Бог, а вот порог (Погов.). Вот парадный подъезд (Некрасов). 2. (обычно ударная) (с местоим. и нареч.). Употребляется для уточнения и усиления значения последующего слова или высказывания в целом. Вот что я тебе скажу. Вот по какому поводу мы собрались. Вот на кого надежда. Вот в чём вопрос. Вот вас-то мне и надо. Вот здесь он стоял. Положите вот сюда. Я была тогда ещё вот какая (сопровождается указательным жестом). Вот где сидит кто-, что-л. (о ком-, чём-л. надоевшем, наскучившем; обычно сопровождается жестом проведения рукой по горлу). Дел у меня вот сколько (очень много; сопровождается таким же жестом). 3. (с частицами и местоим. в восклиц. предл.). Употребляется для усиления восхищения, удивления, недоумения, разочарования, пренебрежения и т.п. Вот это новость! Вот так история! Вот невидаль. Вот врёт, так врёт! Вот оно что! Вот оно как! Ну вот, я так и думал. Вот это да! 4. (с частицами и местоим.). Указывает на неожиданный результат, нежелательный итог (обычно с оттенком горечи, разочарования, недоумения). Вот и всё (кончено). Вот ведь как бывает. Вот какое дело получается. Вот и весь разговор (сказ). Вот и вся недолга. Вот те и выходной! Вот тебе (и) на! Вот те и раз! Вот так-так! Вот поди ж ты, кто бы мог подумать! Вот так, этого следовало ожидать! 5. (с частицами). Употребляется для подтверждения предыдущих слов собеседника; именно так. Вот то-то и оно! То-то вот оно и есть! Вот то-то же. Я ещё мало его знаю. — Вот именно. 6. (с личными местоим.). Выражает угрозу рассчитаться с кем-л. или злорадство по поводу совершившейся расплаты, возмездия. Вот я тебя (ремнём)! Вот вам! Вот тебе, получи сполна! 7. Связка при именном сказуемом. Уехать поскорей за город — вот что я хочу. Мир на земле — вот наша цель. 8. В составе сложных союзов: (и) вот почему. (и) вот оттого. (и) вот поэтому. Вот бы, частица. Выражает пожелание, надежду на что-л. Вот бы он приехал! Вот бы и мне так! Вот, вот, в зн. частицы. Разг. =Вот (5 зн.). Вот, вот, именно это я ему и сказал. (Ну) вот ещё! частица. Выражает несогласие с чем-л., резкое неприятие чего-л., отказ сделать что-л. Да ты влюблена в него! — Вот ещё! Вот именно, в зн. частицы. (в ответной реплике). Конечно, да, именно так. Так вот, в зн. частицы. Разг. Итак.

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№81 - Указательные местоимения.)Скачать



Какая часть речи слова вот


Помогите найти однокоренные слова упр 191 Составить текст 10 предложений о новогоднем празднике. Использовать 3 причастных оборота и 4 деепричастных оборота . Все выделить и обозначить 2 класс!Срочно!Нужна ваша помощь!Помогите со 2 заданием.Пожалуйста. Срочно! Выпиши из текста слова с безударной гласной:сначала-слова с непроверяемой безударной гласной,затем -слова, проверяемые ударением. «В лесу» Хорошо в лесу.Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сосны нора крота. Жёлтый лист упал с сосны. Скоро наступит осень. 2 класс!Срочно!Нужна ваша помощь!1.Выпиши из текста слова с безударной гласной:сначала-слова с непроверяемой безударной гласной,затем -слова, проверяе мые ударением. «В лесу»Хорошо в лесу! Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сосны нора крота. Жёлтый лист упал с сосны. Скоро наступит осень.1.Выпиши из текста слова с безударной гласной:сначала-слова с непроверяемой безударной гласной,затем -слова, проверяемые ударением. 2.Найди слова синонимы :Метель,горячий,въюга,лгать,обманывать,жаркий. 2 класс!Срочно!Нужна ваша помощь!»В лесу» Хорошо в лесу! Дует тёплый ветерок. Поют дрозды. На лугу цветы. В траве ягоды. Под берёзой вырос гриб. У сос ны нора крота. Жёлтый лист упал с сосны. Скоро наступит осень. 1.Выполни полный разбор,характеристику 6 предложения. 2.Выпиши из текста слова с безударной гласной:сначала-слова с непроверяемой безударной гласной,затем -слова, проверяемые ударением. 3.Найди слова синонимы :Метель,горячий,въюга,лгать,обманывать,жаркий. Напишите одним словом, каким членом предложения является слово «этот» в предложении 1. (1) Фамилия у нового матроса несколько странная — Фукс, но, зна ете, фамилия — дело наживное, а мне ещё Лом на ушко шепнул, что Фукс этот — клад, а не матрос: прекрасно разбирается в картах. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО ЗА ОТВЕТ. НУЖНО ОЧЕНЬ СРОЧНО. Даю 15 баллов. 2 предложения на одну схемуНадо сделать все схемы Помагите. Сочинение на тему: Моя комната. Напишите пример. Как написать его. Прошу помагите. Даю 50 баллов.​ Упражнение 361.Помогите, пожалуйста, ответить на вопросы, где задание номер 2!

Видео:Указательные местоимения в английском языке.Скачать



Какая часть речи слово «вот»?

Слово «вот» — это слу­жеб­ная часть речи ука­за­тель­ная части­ца.

Чтобы узнать, какая часть речи сло­во «вот» в рус­ском язы­ке, выяс­ним, что оно обо­зна­ча­ет, какие име­ет мор­фо­ло­ги­че­ские и син­так­си­че­ские при­зна­ки в пред­ло­же­нии.

Видео:Сербский язык. Урок 18. Указательные местоименияСкачать



«Вот» — это служебная часть речи

Некоторые сло­ва обо­зна­ча­ют пред­мет (кто? юно­ша, что? вода), дру­гие сло­ва выра­жа­ют при­знак (какой? яркий, синий) или дей­ствие (что делать? гулять, что сде­лать? позво­нить). Эти сло­ва име­ют харак­тер­ные мор­фо­ло­ги­че­ские и син­так­си­че­ские при­зна­ки, в соот­вет­ствии с кото­ры­ми они объ­еди­ня­ют­ся в лексико-семантические груп­пы — само­сто­я­тель­ные части речи.

Чтобы отне­сти сло­во «вот» к опре­де­лен­ной части речи, узна­ем, каким зна­че­ни­ем оно обла­да­ет в выска­зы­ва­ни­ях:

Где ваш сын Ваня? — Вот!

Исследуемое сло­во упо­треб­ля­ет­ся для ука­за­ния на что-либо или кого-либо, нахо­дя­ще­го в непо­сред­ствен­ной бли­зо­сти. К это­му сло­ву невоз­мож­но задать вопрос, как к само­сто­я­тель­ным частям речи. Это сло­во не обо­зна­ча­ет пред­ме­та, при­зна­ка или дей­ствия. Оно не обла­да­ет лек­си­че­ским и грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ем, не изме­ня­ет­ся и не явля­ет­ся чле­ном пред­ло­же­ния.

Это при­зна­ки слу­жеб­ной части речи части­цы.

Частицы объ­еди­ня­ют мно­же­ство слов, выпол­ня­ю­щих раз­лич­ные зада­чи в речи. Узнаем, какая части­ца сло­во «вот».

Видео:Местоимение как часть речи. Разряды местоименийСкачать



Слово «вот» — указательная частица

В соот­вет­ствии со зна­че­ни­ем и опре­де­лен­ной функ­ци­ей части­цы при­да­ют допол­ни­тель­ные смыс­ло­вые и эмо­ци­о­наль­ные оттен­ки выска­зы­ва­нию. Они делят­ся на раз­ря­ды:

• смыс­ло­вые (модаль­ные) части­цы (раз­ве, имен­но, лишь);
• сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ные части­цы (-то, -либо, -нибудь)
• фор­мо­об­ра­зу­ю­щие части­цы (бы, пус­кай, пусть)

Слово «вот», как слу­жеб­ная часть речи, выпол­ня­ет опре­де­лен­ную смыс­ло­вую функ­цию в пред­ло­же­нии. Как уже отме­ча­лось, оно явля­ет­ся словом-указателем.

Вот и наши дети.

Вот ваше удо­сто­ве­ре­ние.

Вывод Слово «вот» — это ука­за­тель­ная части­ца.

Кроме непо­сред­ствен­но­го ука­за­ния на кого-то или что-то, это сло­во в соче­та­нии с место­име­ни­ем «какой» или наре­чи­ем «как» под­чер­ки­ва­ет или уси­ли­ва­ет раз­лич­ные эмо­ции: вос­хи­ще­ние, удив­ле­ние, недо­уме­ние, разо­ча­ро­ва­ние и т. д.

Вот какой доб­ряк!

Вот какая неря­ха!

Вот какое дело вышло!

В соче­та­нии с лич­ны­ми место­име­ни­я­ми эта части­ца выра­жа­ет угро­зу или зло­рад­ство по пово­ду неми­ну­е­мой рас­пла­ты.

Вот так тебе и надо!

Частица исполь­зу­ет­ся меж­ду под­ле­жа­щим и ска­зу­е­мым при нуле­вой связ­ке меж­ду ними:

Радость видеть и пони­мать — вот пре­крас­ный дар при­ро­ды.

Каждый про­жи­тый день — вот сту­пень­кам в буду­щее.

С части­цей «бы» это сло­во выра­жа­ет надеж­ду, поже­ла­ние:

Вот бы она при­шла сюда сей­час!

Вот бы и нам так!

Видео:Указательное слово в корейском. 이것은(이거는)/ 그것은(그거는)/ 저것은(저거는). Грамматика корейского языка. Урок7.Скачать



К какой части речи относится слово вот, так, прошли, все


Предложите все возможные способы расстановки знаков препинания в предложении и приведите объяснение: Он хвать куму за руку перстенька-то уже нет. Очен ь сроно!Помогите!Пожалуйста! 2. Распределите принципы поэзии и понятия по литературным направлениям: Символизм — Акмеизм — ДЛЯ СПРАВОК: стремление придать слову определенное, точ ное значение; многозначность, расплывчатость образов; недосказанность; предметность и четкость образов, отточенность деталей; загадочность, отвлеченность, стремление к мистическому идеалу; обращение к человеку, к «подлинности» его чувств; в символе кроется суть всех вещей; конкретность, звучность, красочностью. » Цех поэтов», » Башня». О.Мандельштам, А. Ахматова, З. Гиппиус, В. Брюсов, Н. Гумилев Упр. 118(Разбить на группы по темпераментам, определить заслуги,отметить пунктограмму)​ Еще была зима, но солнце начинало ходить выше, и в полдень, когда вышедший рано утром отряд прошел уже верст десять, пригревало так, что становилось ж арко, и лучи его были так ярки, что больно было смотреть на сталь штыков и на блестки, которые вдруг вспыхивали на меди пушек, как маленькие солнца. Синтаксический разбор Помогите,пожалуйста Расставьте знаки препинании 8 на миг из темноты возникли стожки сена разбросанные по лугу правильные рядки свежескошенной травы ка завшиеся сейчас чёрными. 9 на стене висела картина изображающая пруд зелёный от тины заросший кувшинками. 10 сучья собранные для костра казались каменными и густой мокрый дым смешавшийся с таким же густым серым туманом тяжело ложился на землю. 11 меня мокрого до последней нитки сняли с лошади почти без памяти 12 охваченный каким-то неясным предчувствием Павел быстро оделся и вышел на улицу 13 резкие голоса увлечённых спортом людей нарушали тишину ночи Лягушка вылезла в большой двор. Синтаксический разбор предложение​ 246. А. Спишите предложения, ставя причастный оборот после опрего слова. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте запрепинания. Подчер кните причастный оборот как член предложения,1. Рассыпан.. по небу звёзды гасли одна за другой. 2. Отдохнувш., аночь земля опять нагревалась. 3. Колеблющ.. березку ветер то усиливается, то затихает. 4. Освещён.. солнцем листья клена казались (ярко)красными. 5. Круто поднимавш..ся на курган тропинку размыл дождь.​ ПовторениеКонтрольные вопросы и задания1. Дайте определение причастия.2. В чем заключается разница между действительными и страдательными причастиями? 3. Что имеют общего и чем различаются полные и краткие причастия?4. Какими правилами следует руководствоваться при написаниигласных в суффиксах -ущ- (-ющ-), ащ (ящ — ) в суффиксах ем-им-?5. В каких случаях в страдательных причастиях перед одной идвумя буквами н пишется а (я), в каких — е?6. Сколько букв н пишется в суффиксах полных и кратких страдательных причастий?7. Когда пишется одна и две буквы н в суффиксах страдательныхпричастий и прилагательных образованных от глаголов?8. Расскажите о правописании не с причастиями.9. Что такое причастный оборот? Когда он на письме выделяетсязапятыми? прошу побыстрей​ Придумать 5 узких тем на тему грибы почему в словосочетании «застывшее море»пишется окончание ЕЕ а не ОЕ?​

Видео:CELUI-CI - CELUI-LÀ , CELLE-CI - CELLE-LÀ, CE + CELA | УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ | ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫКСкачать



Местоимение – что это такое простыми словами, какие есть разряды местоимений и какие у них постоянные и непостоянные признаки

Местоимения указывают на предметы или признаки, не называя их.



Давайте разберем, что такое местоимение. Начнем с того, что это самостоятельная часть речи. Самостоятельная – то есть у нее есть значение и к ней можно задать вопрос. Когда вы в тексте видите местоимение, вы понимаете, какой предмет или признак оно обозначает: «Папа пришел домой. (Кто?) Он [то есть папа] ужинает», «У меня кирпичный дом. У Саши (какой?) такой же [то есть тоже кирпичный]».

Особенность местоимений в том, что они не называют предметы и признаки, а только указывают на них. Понять, на что указывает местоимение, можно только из ситуации или из контекста. Например, я иду с другом по улице зимой, он говорит: «Пошли вон там прокатимся». «Там» – то есть на небольшом участке дороги, где кто-то своими ботинками «укатал» лед и сделал его очень скользким. Вне ситуации это указательное местоимение мне ни о чем не скажет.

Видео:Указательные местоимения в японском языке [ЭТО, ТО, ТУТ, ТАМ]. Японский язык для начинающих.Скачать



Разряды местоимений по значению

Разряды – это такие группы, в которые объединяются местоимения с похожим значением. Разделов девять.

Личные. Сюда относятся местоимения, которые указывают на мою личность: я, на личность моего собеседника: ты, вы; на нас обоих: мы; на личность тех, кто в разговоре не участвует: он, она, оно, они.

Притяжательные – показывают принадлежность предмета. Он может принадлежать мне: мой; моему собеседнику: твой, ваш; нам обоим: наш; а также людям, которые не участвуют в разговоре: его, ее, их.

Если мы хотим показать принадлежность предмета лицу мужского или среднего рода, то используем одно и то же местоимение – «его». Лапа медведя – его лапа. Лучи солнца – его лучи.

Возвратное. Оно только одно – себя. Возвратное – то есть оно возвращает действие на того, кто его производит: «Я говорю себе, что надо учиться», «Я утомил себя работой». Без него действие будет направлено на других людей: «Я говорю (кому-то там), что надо учиться», «Я утомил (детей, друзей, учеников…) работой». Подробнее читайте об этом в статье про возвратные глаголы.

Указательные. Мы их используем, когда хотим указать на какой-то предмет: (вон) тот, (вот) этот; количество: (вот) столько; признак: (вот) такой (а не какой-то другой), таков.

Для запоминания

Вытяните указательный палец. Покажите на отдаленный предмет и произнесите: «Вон тот». Теперь покажите на предмет рядом с вами и скажите: «Вот этот». Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем УКАЗЫВАЕТЕ на предмет. И при этом произносите два указательных местоимения: тот и этот. Можно даже соединить их в одно предложение: «Мне нужен вон тот [пистолет], а не этот».

Представьте, вы идете по улице с мамой. Рядом идет незнакомая тетя с собакой. Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем показываете на собаку и говорите: «Я хочу ТАКУЮ собаку». Именно такую, на которую указал палец.

Ваш сосед привез гору песка. Вы эту гору сфотографировали, отправили своему другу и говорите: «Мне тоже нужно вот СТОЛЬКО песка».

Чувствуете, как слова «тот», «этот», «такой», «столько» УКАЗЫВАЮТ на то, что вам действительно нужно?

Определительные. Вы поднимаетесь по лестнице. Медленно. Поставили ногу на ступеньку, сказали: «Весь». Поставили другую, сказали: «Всякий». Перетащили ногу на ступень выше, сказали: «Сам», другую подставили – «Самый».

А потом второе дыхание открылось и вы побежали по ступенькам, приговаривая: «Каждый», «Любой», «Иной», «Другой».

Так учительница пыталась помочь нам запомнить эти местоимения в школе. Текстом трудно передать, но попробуйте их произносить сначала с медленной интонацией: Весь – Всякий, Сам – Самый, а потом с очень быстрой: Каждый, Любой, Иной, Другой!

Вопросительные – это такие, с помощью которых мы задаем вопросы. Можно спрашивать о предмете: кто, что. О признаке: какой, который (из двух), чей. О количестве: сколько.

Относительные – это те же вопросительные, но они используются не для вопроса, а для связи двух частей сложного предложения. Сравните:

• Кто там? – вопрос.
• Я знаю, кто там – связь двух простых.
• Какой цвет вам нравится? – вопрос.
• Я знаю, какой цвет вам нравится – связь двух простых.

Отрицательные – это местоимения с приставками «не-» и «ни-». Они отрицают предмет: никто, ничто, некого, нечего. Или признак: никакой, ничей. Или количество: нисколько.

Неопределенные – когда возникает какая-то неопределенность и указать на конкретный предмет, признак или качество нельзя. Неопределенный предмет: некто, нечто. Признак: некоторый, некий. Количество: несколько.

На это «е» всегда падает ударение: «нЕсколько человек», «нЕкоторые сомнения».

Неопределенные местоимения также образуются с помощью приставки «кое-», например: кое-кто, кое-что. А еще с помощью суффиксов -то, -либо, -нибудь: кто-то, что-нибудь, какой-либо и пр.

Видео:Турецкий язык. Урок 5. Указательные местоименияСкачать



Разряды по грамматическим признакам

Я вот такую классификацию в школе не встречал, только в вузе. Но на многих образовательных сайтах она приводится, поэтому даю ее тоже.

Местоимения-существительные – это такие, которые отвечают на вопросы «Кто?», «Что?» или «Кого?» . Например: (Кто?) Я, Он, Мы, (Кого?) Себя, Некого, (Что?) Ничто, Нечто. Они очень похожи на имена существительные.

Местоимения-прилагательные. Они отвечают на вопросы «Какой», «Каков?», «Чей?». Например: (Какой?) Такой, Некоторый, Какой-то, (Каков?) Таков, (Чей?) Мой, Твой, Свой. То есть такие, которые похожи на прилагательные.

К местоимениям-прилагательным относятся и указательные местоимения тот, этот.

Местоимения-числительные. Это слова «столько», «сколько» и все, которые от них произошли: несколько, нисколько, сколько-нибудь и так далее.

Местоимения-наречия – отвечают на те же вопросы, что и наречия. К ним относятся слова типа «куда», «где», «там», «когда» и производные от них.

Видео:Урок 6. Вопросы с частицей mı, отрицательная частица değilСкачать



Постоянные морфологические признаки местоимений

Постоянных признаков два: разряд и лицо. Разряд указывается по значению, то есть не надо писать, является ваше слово местоимением-прилагательным, местоимением-наречием и т. д. Просто: личное/определительное/возвратное…

Лицо есть только у личных местоимений. Они поэтому и называются «личными».

Видео:Местоимение. Взгляд преподавателя. Занятие 16.Скачать



Непостоянные признаки

Их три: род, число, падеж.

Род – это непостоянный признак, потому что одно и то же местоимение может принимать форму разных родов: Тот (мужской), та (женский), то (средний).

Число – либо единственное (Я, этот), либо множественное (Мы, они, эти).

Если вы путаетесь в падежах, не можете запомнить их порядок или вопросы – посмотрите мою статью про косвенные падежи. Основная информация там в самом начале, долго читать не придется.

Обратите внимание, эти непостоянные признаки есть не у всех местоимений. Например, как определить род, число и падеж у местоимения «столько»? Никак.

Если быть более точным, непостоянные признаки есть у местоимений-существительных и местоимений-прилагательных.

Видео:Что это? Указательные местоимения в турецком языке Bu Şu O .Скачать



Зачем нужны местоимения

Чтобы избегать тавтологии. С помощью местоимений мы указываем на уже упомянутые предметы, качества, количества, не называя их: «Я люблю учиться. Это [учеба] интересно».

Чтобы задавать вопросы. Без вопросительных местоимений это было бы неудобно, а с ними очень просто: «Сколько тебе лет?», «Кто тебе это сказал?»

Чтобы строить сложные предложения и не делать речь обрывистой. В этом помогают относительные местоимения: «Я увидел человека, который шел по улице». Без слова «который» получилось бы два простых предложения, звучало бы обрывисто: «Я увидел человека. Человек шел по улице».

Для экономии языковых средств. То есть чтобы быстро и коротко выражать свои мысли. Мы ведь не говорим: «Там были дети, но точное количество детей мне было неизвестно», мы скажем: «Там было несколько детей».

🎥 Видео

6-урок. Указательные местоимения в русском языке. Грамматика русского языка с нуля. РКИСкачать



Часть-11. Указательные местоимения | Семинар «Синтаксис древнееврейского языка» | Алексей ПрокопенкоСкачать



Русский язык 6 класс: Указательные местоименияСкачать



Русский язык ЕГЭ - Все разряды частиц для задания №1 за 1 минутуСкачать