Все о числительном и местоимении (3 видео)

Все о числительном и местоимении
Все о числительном и местоимении. Все о числительном и местоимении Но при этом избегает конкретики и не называет предметы своими именами.

Содержание

Местоимения-числительные
Местоимение в роли числительного
Как изменяются местоимения-числительные
Синтаксическая роль местоимений-числительных
Примеры
Все о числительном и местоимении
«Имя числительное как часть речи»
Морфологические признаки числительных
Разряды имён числительных
Местоимение – что это такое простыми словами, какие есть разряды местоимений и какие у них постоянные и непостоянные признаки
Разряды местоимений по значению
Разряды по грамматическим признакам
Постоянные морфологические признаки местоимений
Непостоянные признаки
Зачем нужны местоимения
💥 Видео

Видео:Имя числительное. Местоимение| Русский языкСкачать

Местоимения-числительные

Узнаем, что такое местоимения-числительные в русском языке, определим их особенности среди слов этой части речи.

Видео:Имя числительное. Количественные и порядковые числительныеСкачать

Местоимение в роли числительного

Местоимение — это особенная часть речи, которая не только указывает на предмет, признак или количество, а еще способна замещать слова других частей речи — имя существительное, имя прилагательное и числительное.

Понаблюдаем:

Котенок играл с клубком ниток. Он лапкой гонял шерстяной клубок по всей комнате, как мышку.

Мне нужен не красный карандаш, а другой .

Три дня льет непрекращающийся дождь. — Несколько дней льет дождь.

С этой точки зрения все местоимения, кроме традиционной градации на семантические разряды, можно разделить на следующие группы:

я, ты, вы, он, себя, кто, что

какой, чей. этот, тот, любой, иной

местоимения-числительные.

Рассмотрим подробнее местоимения-числительные.

Понаблюдаем:

несколько учеников;
столько света здесь;
сколько раз повторили.

В эту группу входят слова, принадлежащие к нескольким разрядам местоимений:

вопросительное местоимение «сколько?»;
относительное местоимение «сколько»;
указательные местоимения «столько», «столько-то»;
неопределенные местоимения «несколько», «сколько-то», «сколько-нибудь».

Как изменяются местоимения-числительные

Местоимения-числительные, указывая на количество предметов, так же, как и числительные, с которыми они соотносятся, не имеют грамматических категорий числа и рода. Они только склоняются, то есть изменяются по падежам.

Вопросительное (относительное) местоимение «сколько» при склонении сохраняет ударение на основе. Аналогично склоняются остальные местоимения-числительные. Понаблюдаем:

Падежи	Местоимения-числительные
И. п.	ско́лько	столько
Р. п.	ско́льких	стольких
Д. п.	ско́льким	стольким
В. п.	ско́лько	столько
Т. п.	ско́лькими	столькими
П. п.	о ско́льких	о стольких

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение?Скачать

Синтаксическая роль местоимений-числительных

Отметим сразу, что местоимения-числительные в форме именительного и винительного падежей требуют от существительных формы родительного падежа множественного числа:

несколько друзей;
сколько-нибудь листов;
столько людей.

Эти местоимения составляют синтаксически неделимое словосочетание с существительными и являются одним членом предложения. В сочетании с существительными и словами других частей речи, выступающих в роли существительного, они выполняют синтаксическую роль подлежащего, дополнения или обстоятельства, реже — именной части сказуемого.

Примеры

Несколько часов прошло в томительном ожидании.

Туристы добирались до стоянки в течение нескольких часов .

Сколько теплых слов прозвучало в адрес юбиляра!

Сколько рек впадает в озеро Байкал?

Ты не знаешь, сколько раз он побывал здесь?

Нарисуй еще сколько-нибудь елочек , чтобы волшебный лес казался дремучим.

Этот горный поселок — это нес колько домиков под черепичной крышей и небольшая церквушка посередине.

Оратор добавил еще столько-то фактов и закончил свое выступление.

Видео:Местоимение в русском языке. Как определить местоимение? На какие вопросы отвечает местоимение?Скачать

Все о числительном и местоимении

Видео:Русский язык 6 класс (Урок№67 - Имя числительное как часть речи.)Скачать

«Имя числительное как часть речи»

Имя числительное – самостоятельная часть речи которая обозначает количество предметов, число, а также порядок при счёте и отвечает на вопросы сколько? который? (какой по счёту?).

Следует отличать числительные от других частей речи с «числовым» значением. Числительные можно записать словами и цифрами , а другие части речи — только словами. Например: три (числ.) — 3. Но: тройка (сущ.), тройной (прил.), утроить (глаг.), втрое (нареч.).

Начальная форма имени числительного — именительный падеж единственного числа (для порядковых — мужского рода).

Синтаксическая функция: в предложении имя числительное может быть любым членом предложения, порядковое числительное обычно является определением.

Морфологические признаки числительных

Таблица. Имя числительное как часть речи. Признаки

Разряды имён числительных

По значению и грамматическим особенностям имена числительные разделяют на следующие лексико-грамматические разряды: количественные и порядковые , а по составу — на простые, сложные и составные .

Количественные числительные отвечают на вопрос сколько? и обозначают количество предметов или арифметическое число.

Количественные числительные могут обозначать целые числа ( восемь, девяносто, пятьсот два, три тысячи ) и дробные числа ( шесть седьмых, одна целая две сотых, три четверти, полтора ). Кроме того, существуют собирательные числительные, обозначающие несколько предметов как одно целое ( двое, трое, четверо, пятеро ).

Количественные числительные изменяются только по падежам.

Порядковые числительные отвечают на вопрос который? ( какой по счёту? ) и обозначают порядок предметов при счёте ( пятый, десятая, тридцать первое, две тысячи четырнадцатый ).

Порядковые числительные изменяются, как и имена прилагательные, по падежам, числам и родам (в единственном числе).

Простые числительные состоят из одного слова, имеющего один корень ( семь, девятый, сорок ).

Сложные числительные состоят из одного слова, имеющего два корня ( девятнадцать, двадцатый, шестьсот, девятитысячный ).

Составные числительные состоят из нескольких слов ( сто пять, тридцать четвёртый, восемьсот тридцать семь ).

Конспект урока «Имя числительное как часть речи». Следующая тема: Склонение имён числительных.

Видео:10 класс - Русский язык - Имя числительное и местоимение как части речи. Правописание и употреблениеСкачать

Местоимение – что это такое простыми словами, какие есть разряды местоимений и какие у них постоянные и непостоянные признаки

Местоимения указывают на предметы или признаки, не называя их.

Давайте разберем, что такое местоимение. Начнем с того, что это самостоятельная часть речи. Самостоятельная – то есть у нее есть значение и к ней можно задать вопрос. Когда вы в тексте видите местоимение, вы понимаете, какой предмет или признак оно обозначает: «Папа пришел домой. (Кто?) Он [то есть папа] ужинает», «У меня кирпичный дом. У Саши (какой?) такой же [то есть тоже кирпичный]».

Особенность местоимений в том, что они не называют предметы и признаки, а только указывают на них. Понять, на что указывает местоимение, можно только из ситуации или из контекста. Например, я иду с другом по улице зимой, он говорит: «Пошли вон там прокатимся». «Там» – то есть на небольшом участке дороги, где кто-то своими ботинками «укатал» лед и сделал его очень скользким. Вне ситуации это указательное местоимение мне ни о чем не скажет.

Видео:Урок 1. ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ 1, 2 – 4 || Склонение числительныхСкачать

Разряды местоимений по значению

Разряды – это такие группы, в которые объединяются местоимения с похожим значением. Разделов девять.

Личные. Сюда относятся местоимения, которые указывают на мою личность: я, на личность моего собеседника: ты, вы; на нас обоих: мы; на личность тех, кто в разговоре не участвует: он, она, оно, они.

Притяжательные – показывают принадлежность предмета. Он может принадлежать мне: мой; моему собеседнику: твой, ваш; нам обоим: наш; а также людям, которые не участвуют в разговоре: его, ее, их.

Если мы хотим показать принадлежность предмета лицу мужского или среднего рода, то используем одно и то же местоимение – «его». Лапа медведя – его лапа. Лучи солнца – его лучи.

Возвратное. Оно только одно – себя. Возвратное – то есть оно возвращает действие на того, кто его производит: «Я говорю себе, что надо учиться», «Я утомил себя работой». Без него действие будет направлено на других людей: «Я говорю (кому-то там), что надо учиться», «Я утомил (детей, друзей, учеников…) работой». Подробнее читайте об этом в статье про возвратные глаголы.

Указательные. Мы их используем, когда хотим указать на какой-то предмет: (вон) тот, (вот) этот; количество: (вот) столько; признак: (вот) такой (а не какой-то другой), таков.

Для запоминания
Вытяните указательный палец. Покажите на отдаленный предмет и произнесите: «Вон тот». Теперь покажите на предмет рядом с вами и скажите: «Вот этот». Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем УКАЗЫВАЕТЕ на предмет. И при этом произносите два указательных местоимения: тот и этот. Можно даже соединить их в одно предложение: «Мне нужен вон тот [пистолет], а не этот».
Представьте, вы идете по улице с мамой. Рядом идет незнакомая тетя с собакой. Вы УКАЗАТЕЛЬНЫМ пальцем показываете на собаку и говорите: «Я хочу ТАКУЮ собаку». Именно такую, на которую указал палец.
Ваш сосед привез гору песка. Вы эту гору сфотографировали, отправили своему другу и говорите: «Мне тоже нужно вот СТОЛЬКО песка».

Чувствуете, как слова «тот», «этот», «такой», «столько» УКАЗЫВАЮТ на то, что вам действительно нужно?

Определительные. Вы поднимаетесь по лестнице. Медленно. Поставили ногу на ступеньку, сказали: «Весь». Поставили другую, сказали: «Всякий». Перетащили ногу на ступень выше, сказали: «Сам», другую подставили – «Самый».

А потом второе дыхание открылось и вы побежали по ступенькам, приговаривая: «Каждый», «Любой», «Иной», «Другой».

Так учительница пыталась помочь нам запомнить эти местоимения в школе. Текстом трудно передать, но попробуйте их произносить сначала с медленной интонацией: Весь – Всякий, Сам – Самый, а потом с очень быстрой: Каждый, Любой, Иной, Другой!

Вопросительные – это такие, с помощью которых мы задаем вопросы. Можно спрашивать о предмете: кто, что. О признаке: какой, который (из двух), чей. О количестве: сколько.

Относительные – это те же вопросительные, но они используются не для вопроса, а для связи двух частей сложного предложения. Сравните:

Кто там? – вопрос.
Я знаю, кто там – связь двух простых.
Какой цвет вам нравится? – вопрос.
Я знаю, какой цвет вам нравится – связь двух простых.

Отрицательные – это местоимения с приставками «не-» и «ни-». Они отрицают предмет: никто, ничто, некого, нечего. Или признак: никакой, ничей. Или количество: нисколько.

Неопределенные – когда возникает какая-то неопределенность и указать на конкретный предмет, признак или качество нельзя. Неопределенный предмет: некто, нечто. Признак: некоторый, некий. Количество: несколько.

На это «е» всегда падает ударение: «нЕсколько человек», «нЕкоторые сомнения».

Неопределенные местоимения также образуются с помощью приставки «кое-», например: кое-кто, кое-что. А еще с помощью суффиксов -то, -либо, -нибудь: кто-то, что-нибудь, какой-либо и пр.

Видео:Местоимение. Местоимение в роли числительного. Местоимение-числительноеСкачать

Разряды по грамматическим признакам

Я вот такую классификацию в школе не встречал, только в вузе. Но на многих образовательных сайтах она приводится, поэтому даю ее тоже.

Местоимения-существительные – это такие, которые отвечают на вопросы «Кто?», «Что?» или «Кого?» . Например: (Кто?) Я, Он, Мы, (Кого?) Себя, Некого, (Что?) Ничто, Нечто. Они очень похожи на имена существительные.

Местоимения-прилагательные. Они отвечают на вопросы «Какой», «Каков?», «Чей?». Например: (Какой?) Такой, Некоторый, Какой-то, (Каков?) Таков, (Чей?) Мой, Твой, Свой. То есть такие, которые похожи на прилагательные.

К местоимениям-прилагательным относятся и указательные местоимения тот, этот.

Местоимения-числительные. Это слова «столько», «сколько» и все, которые от них произошли: несколько, нисколько, сколько-нибудь и так далее.

Местоимения-наречия – отвечают на те же вопросы, что и наречия. К ним относятся слова типа «куда», «где», «там», «когда» и производные от них.

Видео:Уроки русского Имя числительное как часть речиСкачать

Постоянные морфологические признаки местоимений

Постоянных признаков два: разряд и лицо. Разряд указывается по значению, то есть не надо писать, является ваше слово местоимением-прилагательным, местоимением-наречием и т. д. Просто: личное/определительное/возвратное…

Лицо есть только у личных местоимений. Они поэтому и называются «личными».

Видео:Как правильно склонять числительные | 7 задание из ЕГЭ 2023 | ВебиумСкачать

Непостоянные признаки

Их три: род, число, падеж.

Род – это непостоянный признак, потому что одно и то же местоимение может принимать форму разных родов: Тот (мужской), та (женский), то (средний).

Число – либо единственное (Я, этот), либо множественное (Мы, они, эти).

Если вы путаетесь в падежах, не можете запомнить их порядок или вопросы – посмотрите мою статью про косвенные падежи. Основная информация там в самом начале, долго читать не придется.

Обратите внимание, эти непостоянные признаки есть не у всех местоимений. Например, как определить род, число и падеж у местоимения «столько»? Никак.

Если быть более точным, непостоянные признаки есть у местоимений-существительных и местоимений-прилагательных.

Видео:Местоимение как часть речи. Разряды местоименийСкачать

Зачем нужны местоимения

Чтобы избегать тавтологии. С помощью местоимений мы указываем на уже упомянутые предметы, качества, количества, не называя их: «Я люблю учиться. Это [учеба] интересно».

Чтобы задавать вопросы. Без вопросительных местоимений это было бы неудобно, а с ними очень просто: «Сколько тебе лет?», «Кто тебе это сказал?»

Чтобы строить сложные предложения и не делать речь обрывистой. В этом помогают относительные местоимения: «Я увидел человека, который шел по улице». Без слова «который» получилось бы два простых предложения, звучало бы обрывисто: «Я увидел человека. Человек шел по улице».

Для экономии языковых средств. То есть чтобы быстро и коротко выражать свои мысли. Мы ведь не говорим: «Там были дети, но точное количество детей мне было неизвестно», мы скажем: «Там было несколько детей».