Вставь личные местоимения немецкий язык

Немецкие местоимения
Вставь личные местоимения немецкий язык. Немецкие местоимения How much of what you said did actu al ly hap pen.

Видео:Урок немецкого языка #17. Склонение личных местоимений: его, ему, ей, им и т.д.Скачать

Немецкие местоимения

Помните о том, что все, что Вы учите, нужно проговаривать вслух, слушая озвучку как самого урока, так и ответов к упражнениям. Не бойтесь, если Вы еще несильны в правилах чтения – просто повторяйте за диктором и возвращайтесь к файлу по правилам чтения.
Произношение же подхватится само в процессе работы с немецким языком.


alt=»Видео speakASAP» height=»315″ />

  Прослушайте аудио урок с дополнительными объяснениями

Наш первый урок состоит из двух частей:

1. Местоимения в немецком языке, спряжение глаголов в немецком языке
2. Спряжение глагола sein –быть.

В немецком языке есть следующие местоимения:

Знание местоимений в чужом языке–это уже подвиг. Но для того, чтобы Ваша речь была наполнена смыслом, необходимо добавить глаголы и научиться с ними работать.

Видео:Урок №6: ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯСкачать

Спряжение глаголов в немецком языке

После того как Вы выучили местоимения в немецком языке, да еще сейчас узнаете, как работать с глаголами в немецком языке, Вы будете уметь рассказывать о себе, как Вас зовут, чем Вы занимаетесь (учитесь, работаете, на пенсии), где Вы живете и еще много интересного, если просто посмотрите в словаре нужное Вам для рассказа слово.

Как работать с глаголами в немецком языке

Железное правило немецкого языка: В немецком языке все глаголы всегда имеют основу плюс окончание -en или просто -n

wohn en – жить
denk en – думать
heiß en – называть, называться
lern en – учить
studier en – учиться
verdien en – зарабатывать
arbeit en – работать
komm en – приезжать, приходить
sprech en – говорить
speicher n – сохранять, сберегать

Для того, чтобы правильно поставить глагол в нужную форму, например, глагол wohnen (жить) , и сказать «он живет», а не «он жить», нужно убрать это окончание -en и в зависимости от местоимения прибавить нужные окончания к основе глагола.

Спряжение глагола wohnen

Ich wohn + e – я живу
Du wohn + st – ты живешь
Er, sie, es wohn + t – он, она, оно живет
Wir wohn + en – мы живем
Ihr wohn + t – вы живете
Sie, sie wohn + en – Вы живете, они живут

Видео:Немецкий язык, 22 урок. Склонение личных местоимений: ему, его, вам, нам и т.д.Скачать

Спряжение глагола denken

Часто используемый в жизни глагол denken (думать) :

Ich denk + e – я думаю
Du denk + st – ты думаешь
Er, sie, es denk + t – он, она, оно думает
Wir denk + en – мы думаем
Ihr denk + t – вы думаете
Sie, sie denk + en – Вы думаете, они думают



Видео:ЛИЧНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ в немецком языке ДЛЯ НАЧИНАЮЩИХ!Скачать

Дополнительные материалы по теме

Да, еще такой момент. В немецком языке есть глаголы, которые при спряжении меняют корневую гласную в du и er, sie, es.

Например, глагол fahren – ехать .

Ich fahre, aber du fährst, er sie es fährt.

Глагол helfen – помогать .

Ich helfe, aber du hilfst, er sie es hilft.

За один присест все их учить не нужно, достаточно один раз прочитать спряжение сильных глаголов.

Видео:Немецкий язык для начинающих. Урок № 6. Склонение личных местоимений.Скачать

Вставь личные местоимения немецкий язык

Что такое личное местоимение? Какие функции оно выполняет и как изменяется? Какие особенности личных местоимений в немецком языке обязательно нужно знать, чтобы не совершать ошибок при их использовании? Об этом и не только в нашей статье.

Различают соответственно 1-ое лицо, 2- е и 3-е, единственное число и множественное число:

Sie – Вы, вежливая форма

Видео:Личные местоимения Personalpronomen в немецком языке | Deutsch mit Jana | Учим немецкий язык вместеСкачать

Склонение личных местоимений в немецком языке

Личные местоимения в немецком языке склоняются.

Для вашего удобства мы составили таблицу, по которой будет удобно выучить, как они изменяются в зависимости от падежа. Подробнее о склонении немецких местоимений читайте в нашей отдельной статье.

Стоит отметить, что личные местоимения редко используются в родительном падеже (Genitiv). Это касается случаев использования глаголов с управлением или прилагательных.

Хотите разобрать тему употребления местоимений в немецком языке с преподавателем, но никогда не пробовали заниматься онлайн? Мы проводим День бесплатных онлайн-уроков для начинающих и продолжающих, чтобы вы могли попробовать формат онлайн-обучения и научиться пользоваться современным приложением для дистанционных занятий. Участвовать можно из любой точки мира, нужен только компьютер, планшет или телефон. Запишитесь прямо сейчас! Это абсолютно бесплатно, а присоединиться можно всего в несколько кликов.

Видео:Урок немецкого языка #1. Личные местоимения в немецком языке.Скачать

Особенности употребления Personalpronomen

• Wir используется в качестве адресного местоимения. Оно может быть специально адресовано только одному человеку, это может выразить властно-заботливое отношение зависимостей.

• Личное местоимение es часто обозначает неопределенные связи или состояние, которое не может быть определено точнее.

Местоимение es также используется при построении безличных предложений, о них мы рассказываем в нашей более ранней статье.

• Личные местоимения 3-го лица ( er, sie, es ). Употребляя третье лицо, мы чаще всего говорим о других людях или вещах. Обычно они уже упоминались или собеседнику понятно, о ком вы говорите.

• В том случае, когда в предложении больше одного существительного и их пол совпадает, становится неясно к какому из них относится местоимение. Тогда лучше использовать не местоимение, а существительное или имя, чтобы исключить недопонимание.

Резюме

Предлагаем вам выполнить несколько упражнений, чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоили материал.

Упражнения

1. Замените существительные личными местоимениями

2. Вставьте пропущенные местоимения

ОТВЕТЫ: 1. es er er sie sie wir er sie ich 2. mir er du wir ihr

Материал готовила
Анастасия Бекетова, команда Deutsch Online

Видео:Personalpronomen/ личные местоимения немецкий языкСкачать

Упражнения для тренировки и контроля грамматической темы » Личные местоимения » по немецкому языку в 7 классе

Личные местоимения ( Personal pronomen)

Вставьте личные местоимения.

Das ist Roland. Er ist mein Cousin.

Das ist Claudia. ___________ist meine Schwester.

Das dist unser Auto.________ist neu.

Das sind Alex und Thomas. ___________sind meine Cousins.

Das ist eine Brücke. ____________ist breit.

Das sind unsere Nachbarn.__________fahren heute aufs Land.

Niklas geht zum Arzt. ___________ist krank.

Das ist Herr Müller. ___________mein Chef.

Das sind meine Großeltern. ___________wohnen in Moskau.

К какому местоимению относятся следующие существительные?

Дополните предложения подходящим личным местоимением в дательном падеже.

Ich bin nicht krank. Mir fehlt nichts.

Silke hat Geburtstag. Wir gratulieren______________.

Erik braucht das Buch. Wir geben_____________das Buch.

Dasd Kind hat Durst. Die Mutter gibt ____________ Tee.

Frau Meier, haben Sie Schmerzen? Ich gebe_________eine Tablette.

Die Kinder sehen einen Film. Er gefȁllt ________________.

Jorg hat Kopfschmerzen. Die Mutter gibt _________Arznei.

Suchen Sie eine Apotheke? Darf ich_________helfen?

Die Kinder haben ein neues Spielzeug. Das Spielzeug gef ȁ llt_________.

Heute hat meine Freundin Hochzeit. Ich schenke ________Blumen.

Дополните предложения личным местоимением в винительном падеже.

Wir machen eine Party. Unsere Freunde besuchen_________.

Daniel hat Fieber. Der Arzt untersucht ______________.

Eva und Petros wohnen in der Nȁhe. Ich besuche ___________oft.

Herr Neubert, ich mȍchte ___________________zu meinem Geburtstag einladen.

Im Zoo gibt es viele Tiere. Wir dürfen________________aber nicht füttern.

Diese Torte schmeckt gut. Ich bestelle__________immer.

Mein Freund kommt morgen aus Sankt Petersburg. Ich warte auf__________.

Wo ist mein Schlüssel? Ich finde_________nicht.

Именительный, дательный или винительный? Вставьте правильно местоимения.

Das ist Stefan. Er hat Geburtstag. Die Eltern schenken i hm ein Fahrrad.

Dieses Fahrrad gefȁllt mir. Ich will _____________kaufen.

Die Kinder gehen Eis essen. Der Vater gibt_____________Geld.

Das ist mein Bruder. ____________studiert Informatik.

Ich habe Hunger. Ich mache______________eine Schnitte.

Wo wohnen _____________, Herr Werner?

Das ist mein Mathelehrer. Mein Vater hat _______angerufen.

Das ist mein Onkel. Ihr dürft _________nicht stȍren.

Kennst du dieses M ȁ dchen? Zeige ______________ den Weg!

Unser Hausarzt kommt zu uns. Die Mutter spricht mit____________.

Выберите правильный вариант.

Ich zeige dem Mann den Weg.

Ich zeige _______________________

Claudia gibt ihrer Schwester Blumen.

Doris erklȁrt sie uns. Doris erklȁrt uns__________

Liest du mir es bitte vor? Liest du mir bitte____________vor?

Ich gebe es dir. Ich gebe dir_____________.

6. Wir schenken ihn dir. Wir schenken dir___________.

8. Напишите предложения, употребив в качестве подлежащих и

дополнений личные местоимения.

Der Lehrer schenkt Karin ein Buch.———— Sie dankt ihm.

Der Vater schenkt den Kindern einen Videorecorder.

Die Mutter schenkt der Tochter eine Bluse.

Der Onkel schenkt der Nichte ein Fotoalbum.

Die Schwester schenkt dem Bruder Buntstifte.

Die Mitschüler schenken Peter Aufkleber.

9. Зачеркните подчеркнутые слова личными местоимениями.

2. Der Junge ist klein.

3. Die Schüler gehen ins Theater.

4. Die Bleistifte liegen auf dem Tisch.

5. Die Tasche ist schwer.

6. Du und deine Freunde sind fleißg.

10. Замените указанное в скобках существительное личным местоимением в

1. Tante Rosi hat ( meiner Schwester) ein Buch geschenkt.- Tante Rosi hat ihr ein Buch geschenkt.

2. Die Mutter hilft ( den Kindern) bei den Hausaugaben.

3. Wir gratulieren ( den Großvater) zum Geburtstag.

4. Wir besuchen (unsere Großeltern) sehr oft.

5. Unser Lehrer hat ( meinen Vater) angerufen.

6. Wir zeigen (den Touristen) den Weg.

11. Дополните предложения личными местоимениями в нужной форме.

Jonas spielt am Computer. Der Vater hat ________ein neues Spiel gekauft. ___ist sehr spannend.

Wo sind die die Kinder? Ich sehe _______nicht.Ich muss mit________sprechen.

Laura hat einen Hamster. Sie spielt mit________und sorgt für_________.

Der Opa sucht nach seiner Brille.Ich finde _________und der Opa dankt _____dafür.

Kinder,_______sollt nicht so laut sein. Die Oma ist krank. Man darf ____________nicht stȍren.

Wir machen morgen eine Party. Kommsr duzu_____. Wir warten auf______.

Auf diesen Fotos ist meine Nichte Eva. ______studiert in Paris. Ich schreibe________Briefe.

Meine Mutter ist traurig. Ich mȍchte___________ein lustiges Lied singen.

Bald sind lange Sommerferien. Die Schüler warten ungeduldich auf_______.

Unser Neffe wohnt in Wladiwostok. Wir bekommen selten Briefe von______.

1. Der Lehrer lobt (du).-Der Lehrer lobt dich.

2. Alle Freunde lieben (er) sehr.

3. Er kauft (ihr)Theatekarten.

4. Die Lehrerin erkl ȁ rt ( Sie-они) die grammatischen Regel.

5. Ich muss(er) heute besuchen.

Переведите предложения, используя личные местоимения.

1. Тим болеет, но друзья звонят ему каждый день.

2. Мария читает текст. Она знает все слова и может перевести его без словаря.

3. Это моя сестра. Ты с ней знаком?

4. Я приду к тебе завтра и принесу тебе компьютерную игру.

5. Приходи завтра ко мне. Я покажу тебе новые фотографии.

6. У Андреасы есть собака. Он заботится о ней.

7. Дети не спят, они ждут бабушку. Она расскажет им сказку.

8. Ребенок плачет, мама его успокаивает.

9. Песня нам нравится, мы хотим ее выучить.

10. Папа работает, ему нельзя мешать.

Грамматика немецкого языка: теория. Упражнения. Ключи: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ Т.Б. Геращенко, Д.К. Бартош, Н.В.Демидова.-М.: Просвещение, 2011.

Немецкий язык: практикум по грамматике: учеб.пособие/Гражина Вернер; пер.на рус. Н.А.Ганиной.-М.: Астрель: АСТ,2010.

Немецкий язык: время грамматики. Пособие для эффективного изучения и тренировки грамматики для младших школьников/ Н.А.Артемова Т.А.Гаврилова.-М.:Эксмо, 2010.

Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 7-9 классов общеобразовательных учреждений.-М.: Просвещение, 2000.

Номер материала: ДБ-1237245

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Видео:Личные местоимения: как запомнить и не путатьСкачать

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Видео:Грамматика немецкого языка /Урок 1/ Личные местоимения в немецком языке/Скачать

Упражнения на тему «Личные местоимения в немецком языке»

1. Beantworten Sie folgende Fragen, gebrauchen Sie dabei die entsprechenden Personalpronomen!

Mit wem sprichst du? (sie, er, wir, Sie )

Wem schenkst du dieses Fotoalbum? (er, wir, ihr, sie, es)

3. Wen holt mein Vater vom Bahnhof ab? (Sie, du, er, ihr)

Auf wen wartest du? (er, sie, Sie, ihr)

Über wen lacht der Junge? (sie, du, er, ihr).

2. Setzen Sie die entsprechenden Personalpronomen ein.

3. Setzen Sie die Personalpronomen in Akk. ein.

4. Setzen Sie die Personalpronomen anstatt Worte.

5. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1.Ты знаешь этого ученика? – Да, я его знаю. 2. У меня есть друг. Он часто проведывает меня. 3. Ты часто видишь Петрову? – Да, я иногда ( manchmal ) вижу её в школе. 4. Скоро приезжают мои родители. Я жду их. (warten auf Akk.=erwarten Akk.) 5. Вы неправильно переводите это предложение. Переведите его ещё раз! 6. У тебя ошибка ( der Fehler ). Исправь её. 7. Повторите все слова. Напишите их на немецком языке. 8. Возьми эту книгу! прочитай её! 9. Ты меня хорошо понимаешь? – Да, я тебя хорошо понимаю. 10. Это ваш журнал? Вы его читаете? 11. Ты очень быстро говоришь. Мы тебя не понимаем. 12.Не забывай о нас. Ты редко нас проведываешь. 13. Учитель часто опрашивает ( abfragen ) нас. Он спрашивает меня каждый день. 14. Сегодня вечером у меня есть свободное время, приходи ко мне ( besuchen ). 15. Она живет теперь далеко. Я её редко ( selten ) вижу. Её мужа я вижу часто. Мы вместе работаем. 16. Это их дом. Я хорошо знаю их семью. Я часто проведываю их.

6. Gebrauchen Sie in den Antworten auf die Fragen die Personalpronomen!

7. Setzen Sie Personalpronomen anstatt Worte.

8. Setzen Sie die passenden Personalpronomen!

9. Übersetzen Sie ins Deutsche.

1. Учитель спрашивает меня. Я отвечаю ему. 2.Объясните мне, пожалуйста, это правило. 3. Я скоро напишу тебе. Жди моё письмо. 4. Он не понимает домашнее задание. Объясни ему, пожалуйста, это задание. 5. Тебе нравится этот журнал? 6. Покажи нам вашу комнату! 7. Я вижу его каждый день в школе. 8. Я посылаю ей несколько журналов. Они нужны ей для работы. 9. У нас сегодня много дел ( viel zu tun haben ). Помогите нам! 10. Я желаю вам счастья! 11. Дайте им эти словари на несколько дней! 12. Я часто помогаю им. 13. Он часто пишет тебе письма? – Да, он пишет мне письма почти каждую неделю. 14. Покажите ваш перевод нашему переводчику. Возможно, у вас есть ошибки, он исправит их.

10. Setzen Sie passende Personalpronomen ein!

1. Geht es dir gut? Bist … gesund? 2. Ich kenne ihn gut, … ist aus Odessa. 3. Der Lehrer stellt an uns Fragen. … antworten gut. 4. Ich kenne euch. … seid aus der achten Klasse. 5. Ich schreibe ihr. … ist jetzt in Deutschland. 6. Hier ist noch ein Zimmer. … ist gross und hell. 7. Heute haben wir noch eine Stunde. … beginnt um drei Uhr. 8. Wir schreiben eine Übersetzung. … ist kompliziert. 9. Der Unterricht beginnt um neun Uhr. Um zehn ist … zu Ende.

11. Setzen Sie passende Personalpronomen ein!

12. Übersetzen Sie ins Deutsche.

Видео:Урок 17. Как запомнить MICH/MIR, DICH/DIR, IHN/IHM, SIE/IHR навсегда? Личные местоимения в немецком.Скачать

Упражнения по немецкому языку. Местоимения
методическая разработка по немецкому языку (5 класс)

Упражнения по немецкому языку. Местоимения

Видео:Личные МЕСТОИМЕНИЯ в немецком языке- НЕМЕЦКИЕ местоимения по падежамСкачать

Скачать:

Видео:Личные местоимения в Dativ и Akkusativ | Personalpronomen | Deutsch mit Jana | Учим немецкий вместеСкачать

Предварительный просмотр:

Замените подлежащее, выраженное существительным, личным местоимением. Переведите предложения:

1. Der Professor lobt die Studenten. 2. Das Buch ist interessant. 3. Die Kinder spielen im Hof. 4. Frau Wolf kauft Brot. 5. Das Mädchen ist 16 Jahre alt. 6. Der Kugelschreiber schreibt gut. 7. Der Park ist alt. 8. Die Schultasche liegt auf der Bank. 9. Die Vögel fliegen nach dem Süden. 10. Der Vater kommt von der Arbeit spät. 11. Der Bleistift ist dick und lang. 12. Der Mond ist nicht besonders weit von der Erde. 13. Das Hemd kostet 20 Mark. 14. Das Haus steht der Schule gegenüber. 15. Das Fenster ist groß und hell. 16. Die Verwandten leben auf dem Lande. 17. Die Zeitschrift hat 45 Seiten. 18. Die Versammlung beginnt um 16 Uhr. 19. Die Stadt liegt am Fluß Wolga. 20. Die Straße ist breit und lang. 21. Die Freunde gehen ins Theater. 22. Die Tafel ist sauber. Упражнение 71

Вставьте нужное личное местоимение. Переведите предложения на русский язык:

Поставьте указанные в скобках личные местоимения в нужном падеже:

1. Darf ich (Sie) fragen? 2. Die Großmutter kauft (es) ein Spielzeug. Sie fragt (wir). 3. Ich bitte (du) mir zu helfen! 4. Der Dozent gibt (sie — они) die Aufgabe. 5. Der Junge schenkt (sie — она) Blumen. 6. Herr Ober, bringen Sie (wir) bitte eine Flasche Limo! 7. Meine deutsche Freundin schreibt (ich) nicht oft. 8. Der Deutschlehrer fragt (ich) neue Vokabeln. 9. Detlef ist krank, ich besuche (er) und bringe (er) die Hausaufgaben. 10. Das Lied ist wunderschön und die Kinder singen (es) sehr gern. 11. Der Vater holt (du) vom Bahnhof ab. 12. Der Bruder hilft (sie — она) bei der Arbeit. 13. Die Lehrerin sagt: „Kinder, ich bin mit (ihr) heute zufrieden.» 14. Ich wünsche (Sie) alles Gute. 15. Die Vokabeln sind schwer, aber wir sollen (sie) alle auswendig lernen. 16. Tante Emma sagt uns: „Besucht mich morgen, ich sehe (ihr) immer so gern!»

Поставьте указанное в скобках личное местоимение в нужном падеже, принимая во внимание управление предлогов:

Замените определенный артикль указательными местоимениями dieser, diese, dieses:

1. die Wohnung, 2. der Tisch, 3. das Gymnasium, 4. der Mantel, 5. die Jugend, 6. das Fenster, 7. die Hausaufgaben. 8. der Fluß, 9. die Straßenbahn, 10. die Städte, 11. die Übersetzung, 12. der Zug, 13. der Lehrer, 14. das Gebäude, 15. das Museum, 16. die Sehenswürdigkeiten, 17. die Autos, 18. die Frau, 19. das Fräulein, 20. der Herr

1. dieser Wald, dieser Knabe, dieser Staat, dieser Hund, dieser Student, dieser Baum

2. diese Übung, diese Tasche, diese Antwort, diese Republik, diese Reise, diese Katze

3. diese Arbeiter, diese Bilder, diese Hausaufgaben, diese Mädchen, diese Sammlungen, diese Flugzeuge

4. dieses Lehrbuch, dieses Kleid, dieses Essen, dieses Fahrrad, dieses Gedicht, dieses Fensterchen

Вставьте указательное местоимение diese в нужном падеже:

Вставьте указательное местоимение dieses в нужном падеже:

Вставьте указательное местоимение dieser в нужном падеже:

Вставьте указательное местоимение jener,jene,jenes в нужном падеже;

Допишите окончания указательных местоимений:

1. Auf dies. Straße befinden sich nur teuere Geschäfte. 2. Jen. Dame in der Mitte der Gruppe ist die Tochter unseres Direktors. 3. Mein Vater war vor kurzem in Deutschland und erzählt jetzt oft von dies. Reise. 4. Mit Jen. jungen Leuten studiere ich an der Hochschule. 5. Dies. Zug aus Bremen hat zwei Minuten Verspätung. 6. Jen. Professor fragt die Studenten nicht besonders streng. 7. Die Aufgabe dies. Übung ist schwer. 8. Die Handtasche Jen. Frau paßt zu ihrem Kleid sehr gut. 9. Nach dies. Stunde dürfen alle nach Hause gehen. 10. Das Theater liegt Jen. Gebäude gegenüber. 11. Die Bäume dies. Parks sind sehr alt. 12. In Jen. Klassenzimmer stehen i sechs Schulbänke. 13. Der Bruder Jen. Jungen ist ein guter] Sportler. 14. Über dies. Schreibtisch hängt eine helle Lampe. 15. Ich kenne Jen. Herrn ausgezeichnet. 16. Viktor ist sehr gut ; in Mathematik und die Eltern freuen sich über dies. Erfolge des Sohnes. 17. Geben Sie mir bitte Jen. Kuli! 18. Der Lehrer sagt, wir sollen dies. Teil des Textes lesen und übersetzen. 19. In Jen. Dorf verbringt Familie Berger immer ihren Urlaub. 20. Das Geburtstagskind ist mit dies. Geschenk sehr zufrieden.

Вставьте неопределенные местоимения jeder, jede, jedes в нужном падеже:

Вставьте указанные в скобках неопределенные местоимения в нужном падеже, переведите предложения на русский язык:

Вставьте соответствующее притяжательное местоимение, учитывая рдд и число подлежащего в предыдущем предложении:

Поставьте притяжательное местоимение mein (meine) в нужном падеже:

Поставьте притяжательное местоимение dein (deine) в нужном падеже:

Поставьте притяжательное местоимение sein (seine) в нужном падеже;

Поставьте притяжательное местоимение ihr (ihre) в нужном падеже:

Поставьте притяжательное местоимение unser (unsere) в правильном падеже:

Поставьте притяжательное местоимение euer (eure) в нужном падеже:

Перепишите предложения. Подчеркните одной чертой личные и двумя чертами притяжательные местоимения:

1. Helga hat heute Geburtstag. 2. Sie und ihre Mutter decken den Tisch. 3. Ihr Vater fahrt zum Supermarket und kauft ihnen Lebensmittel. 4. Die Freunde kommen und gratulieren ihr. 5. Sie bringen Geschenke für sie. 6. Ihr Bruder Kurt schenkt ihr ein Photoalbum, Anna bringt ihrer Freundin einen Kuli.

Замените в следующих предложениях выделенные существительные с притяжательными и указательными местоимениями соответствующими личными местоимениями. Переведитепредложения:

1. Die Mutter kauft meiner Freundin ein schönes Kleid. 2. Ich kenne diesen Jungen nicht. 3. Herr Lehrer ist mit unseren Kontrollarbeiten zufrieden. 4. Ich sehe deinen Freund Oleg oft in der Sporthalle. 5. Wir fahren im Sommer zu meiner Tante nach Odessa. 6. Ich habe über dieses Mädchen viel gehört. 7. Heute geht er mit seinen Freunden am Abend im Park spazieren. 8. In den Briefen erzählt Erika oft über ihre Familie. 9. Meine Heimatstadt liegt an der Wolga. 10. Den Sommer verbringt er gewöhnlich bei seinen Verwandten auf dem Lande. 11. Nina hilft immer ihrer Mutter in der Küche. 12. Diese Übung ist zu schwer für mich. 13. Werner schenkt seinem Vater zum Geburtstag einen Füller. 14. Meine Cousine will Dozentin werden. 15. Ich muß heute zu meinem Zahnarzt gehen. 16. Jener Herr dort in der Mitte ist unser Direktor. 17. Grüßen Sie Ihre Frau Mutter von mir! 18. Wir können diesen Text ohne Wörterbuch nicht übersetzen. 19. Beschreibe bitte dein Zimmer! 20. Zum Frauentag kaufen wir für unsere Klassenleiterin Blumen.

l. ваша телеграмма, 2. наша семья, 3. твоя комната, 4. его книга, 6. ее шариковая ручка, 7. моя мама, 8. наш дом, 9. Ваша работа, 10. их ответ, 11. твое имя, 12. мои родители, 13. его вопрос, 14. наши родственники, 15. ее сестра, 16. ваш учитель, 17. их улица, 18. твои школьные вещи, 19. мой город, 20. Ваше путешествие, 21. ваше желание, 22. наше общество, 23. твой класс, 24. его брат, 25. ваши отметки, 26. их дети

Вставьте притяжательные местоимения, соответствующие подлежащему. Переведите предложения:

Замените Genitiv существительных притяжательными местоимениями:

Образец: die Frage des Lehrers — seine Frage

1. das Kleid der Dame — die Kleider der Dame — der Hut der Dame — die Hüte der Dame — die Bluse der Dame — die Blusen der Dame — der Bruder der Damen — die Brüder der Damen — die Freundin der Damen — die Freundinnen der Damen — das Haus der Damen — die Häuser der Damen

2. der Fuß des Kindes — die Füße des Kindes — das Bild des Kindes — die Bilder des Kindes — die Schwester des Kindes — die Schwestern des Kindes — das Spiel der Kinder — die Spiele der Kinder — die Mutter der Kinder — die Mütter der Kinder — das Zimmer der Kinder — die Zimmer der Kinder

3. die Note des Lehrers — die Noten des Lehrers — der Sohn des Lehrers — die Söhne des Lehrers — die Frage des Lehrers — die Fragen des Lehrers — der Plan der Lehrer — die Pläne der Lehrer — die Zeitung der Lehrer — die Zeitungen der Lehrer — das Ziel der Lehrer — die Ziele der Lehrer

4. die Hose des Herrn — die Hosen des Herrn — der Anzug des Herrn — die Anzüge des Herrn — das Hemd des Herrn — die Hemden des Herrn — das Haus der Herren — die Häuser der Herren — die Reise der Herren — die Reisen der Herren — der Gast der Herren — die Gäste der Herren

Переведите русское местоимение «свой», «своя», «свое», «свои» соответствующим немецким притяжательным местоимением:

a) 1. Ich sehe (своего) Freund.

2. Du siehst (своего) Freund.

3. Er sieht (своего) Freund.

4. Sie sieht (своего) Freund.

5. Es sieht (своего) Freund.

6. Wir sehen (своего) Freund.

7. Ihr seht (своего) Freund.

8. Sie (они) sehen (своего) Freund.

9. Sie (Вы) sehen (своего) Freund.

b) l. Ich rufe (свою) Schwester.

2. Du rufst (свою) Schwester.

3. Er ruft(cBOio) Schwester.

4. Sie ruft (свою) Schwester.

5. Es ruft (свою) Schwester.

6. Wir rufen (свою) Schwester.

7. Ihr ruft (свою) Schwester.

8. Sie (они) rufen (свою) Schwester.

9. Sie (Вы) sehen (свою) Schwester.

c) 1. Ich putze (свое) Fenster.

2. Du putzt (свое) Fenster.

3. Er putzt (свое) Fenster.

4. Sie putzt (свое) Fenster.

5. Es putzt (свое) Fenster.

6. Wir putzen (свое) Fenster.

7. Ihr putzt (свое) Fenster.

8. Sie (они) putzen (свое) Fenster.

9. Sie (Вы) putzen (свое) Fenster.

d) 1. Ich mache (свои) Hausaufgaben.

2. Du machst (свои) Hausaufgaben.

3. Er macht (свои) Hausaufgaben.

4. Sie macht (свои) Hausaufgaben.

5. Es macht (свои) Hausaufgaben.

6. Wir machen (свои) Hausaufgaben.

7. Ihr macht (свои) Hausaufgaben.

8. Sie (они) machen (свои) Hausaufgaben.

9. Sie ( Вы) machen (свои) Hausaufgaben.

Выделите отрицательные местоимения, переведите предложения на русский язык:

1. Wir wissen von dieser Reise nichts. 2. Alle sind da heuteJ niemand fehlt. 3. Der Lehrer fragt, aber keiner beantwortet] seine Fragen. 4. Ich habe dieses Buch niemandem gegeben. 5. In der Stunde erfahren die Schüler heute nichts Neues. 6. Es ist spät und wir sehen auf der Straße schon niemanden.

1. Никто не может правильно сделать это упраж-‘ нение. 2. Анна ничего не имеет против тебя. 3. В этом городе нет ничего интересного. 4. Сегодня никто не пойдет гулять. 5. Он никого не видит на улице. 6. Я этого никому не расскажу.

Неопределенно-личное местоимение man

1. Man erzählt von diesem Menschen viel Interessantes. 2. In Österreich spricht man Deutsch. 3. In unserer Familie raucht man nicht. 4. Im Gymnasium lernt man gewöhnlich zwei oder drei Fremdsprachen. 5. Man baut im Zentrum der Stadt ein schönes Hochhaus. 6. Im Sommer geht man oft baden.

1. Man soll diese Übung schriftlich machen. 2. Der Fluß ist schmutzig, man darf hier nicht baden. 3. Bis zum Stadtzentrum kann man mit der U-Bahn fahren. 4. Man muß nach dem Unterricht noch das Klassenzimmer in Ordnung bringen. 5. Auf sein Wort kann man sich immer verlassen. 6. Darf man hinaus?

Замените подлежащее неопределенно-личным местоимением та переведите предложения:

1. Die Touristen besichtigen gern die altrussischen Städte. 2. In der Deutschstunde sprechen die Schüler meistens deutsch. 3. Die Zuschauer haben während der Vorführung oft Beifall geklatscht. 4. Es ist schon dunkel draußen, wir sehen nichts. 5. Diese leichte Aufgabe erfüllen die Schüler in zehn Minuten. 6. Bei solchem kalten Wetter gehen die Menschen ohne warme Kleidung nicht auf die Straße aus. 7. Der Diensthabende macht in der Pause das Klassenfenster auf und lüftet das Klassenzimmer. 8. In Westeuropa feiern alle Weihnachten am 25. Dezember. 9. Wir unterhalten uns mit Gästen aus der Schweiz nur deutsch oder französisch. 10. In diesem Warenhaus bedienen die Verkäufer sehr schnell und freundlich.

Замените подлежащее неопределенно-личным местоимением; переведите предложения:

1. Sie soll in die Apotheke gehen und Aspirin kaufen. 2. Die Kinder sollen schon schlafen gehen. 3. Wir müssen heute noch unseren kranken Freund besuchen. 4. Ich muß die Tante um 10 Uhr vom Bahnhof abholen. 5. Am Wochenende kann die Familie auf die Datscha fahren. 6. Sie können sich im Sommer sehr gut auf dem Lande erholen. 7. Während der Stunde dürfen die Schüler nicht sprechen. 8. Rita darf heute spät ins Bett gehen.

Вставьте стоящий в скобках глагол в правильной форме; предложения переведите:

1. In dieser Bäckerei (verkaufen) man immer frisches Brot. 2. Man (lesen) die Märchen von Alexander Puschkin immer sehr gem. 3. Der Text ist sehr leicht, man (können) ihn ohne Wörterbuch übersetzen. 4. Auf dieser Baustelle (arbeiten) man von früh bis spät. 5. In Deutschland (essen) man kein Brot zu Mittag. 6. Es ist sehr still in der Klasse, heute (schreiben) man einen Aufsatz. 7. Wir haben nicht viel Zeit, man (müssen) sich beeilen. 8, Man (haben) uns von dieser Versammlung nicht mitgeteilt. 9. Im Sommer (erholen) man sehr gut am Wasser. 10. Man (vergessen) seine Kindheit nie im Leben.il. Man (sollen) diese Arbeit in zwei Stunden erledigen.

Вставьте man или Mann, переведите предложения:

1. В этой школе учат английский язык. 2. В парке с удовольствием гуляют. 3. Эту работу нужно сделать в понедельник. 4. В центре города строят новый кинотеатр. 5. Нужно хорошо подготовиться к контрольной работе. 6. Перевод трудный, его нельзя сделать без словаря. 7. В этом кафе подают отличный кофе. 8. Здесь нельзя громко разговаривать. 9. Школьные принадлежности носят обычно в портфеле. 10. На последнем ряду ничего не слышно и не видно. 11. Нужно сходить в магазин и купить булочек к чаю. 12. Произведения Льва Толстого с большим интересом читают во всем мире. 13. Этот журнал можно купить в киоске на углу. 14. В этом озере вода грязная и здесь не купаются. 15. В нашем лесу собирают много грибов и ягод.

Безличное местоимение es

Переведите, обращая внимание на безличное местоимение es:

‘• Es ist warm. 2. Es regnet. 3. Es dunkelt. 4. Es schneit. 5. Es ist windig. 6. Es blitzt und donnert. 7. Es friert. 8. Es ist heiß. 9- Es hagelt. 10. Es dämmert. 11. Es ist kalt.

Переведите, обращая внимание на безличное местоимение es:

1. Es ist Sonntag. 2. Es ist Mitternacht. 3. Es ist Herbst 4. Es ist 9 Uhr. 5. Es ist schon spät. 6. Es war Frühling. 7. Es is Mittag. 8. Es ist noch sehr früh.

Определите, в каких предложениях местоимение es является безличным, личным или указательным:

1. Heute ist es nicht kalt. 2. Es ist ein Mädchen. Es ist 14 Jahre alt. 3. Im Herbst regnet es oft. 4. Ich weiß es nicht. S.Wie spät ist es? Es ist gegen 7 Uhr. 6. Es wird bald dunkel. 7. Es ist ein Buch. Es ist sehr interessant. 8. Es ist Frühling. Es wird warm und es taut. 9. Wie schön ist es im Wald! 10. Es ist hier sehr lustig. 11. Im Zentrum der Stadt steht ein Denkmal, es ist eine Sehenswürdigkeit. 12.Wie geht es Ihnen? Danke, gut. Es ist alles in Ordnung. 13. In dieser Gemäldegalerie gibt es weltbekannte Kunstwerke. 14. Das Kind schläft schon. Es ist noch klein. 15. Es ist eine schwierige Aufgabe für mich.

Образуйте безличные обороты в настоящем времени со следующими существительными или прилагательными, переведите предложения:

Образец: kalt — Es ist kalt — Холодно

der Frühling — Es ist Frühling — Пришла весна.

l. dunkel 2. der Sommer 3. warm. 4. der Abend 5. kühl 6. zwölf Uhr 7. hell 8. die Nacht 9. heiß 10. der Donnerstag 11. spät 12. regnerisch 13. der Herbst 14. der Feiertag 15. halb sieben 16. der Mittag 17. der August

1. Сегодня воскресенье. 2. Гремит гром и сверкает молния. 3. Весна, уже тепло, тает. 4. Уже поздно. 5. Вчера было очень жарко. 6. Идет снег. 7. Утро, я иду в школу. 8. Зимой рано темнеет. 9. В нашем городе есть много достопримечательностей. 10. Времени еще только пять часов. 11. Идет дождь. 12. Было лето. 13. Сегодня ветрено. 14. На дворе май, 15. Прохладно. 16. Как дела? Спасибо, хорошо.

Задайте вопросы к выделенным словам, употребив вопросительные местоимения:

Видео:Немецкий язык. Спряжение немецких глаголов и личные местоимения . Глагол sein. Урок 1.Скачать

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данные тестовые задания разработаны в соответствии с программными требованиями. Предназначены для учащихся 5-11 классов. Содержат задания разного уровня сложности. Могут быть использованы на уроках, п.

Данные тестовые задания разработаны в соответствии с программными требованиями. Предназначены для учащихся 5-11 классов. Содержат задания разного уровня сложности. Могут быть использованы на уроках, п.

Предлагаю вам грамматические упражнения по немецкому языку. Данный материал будет полезен для учителей немецкого языка. Материал предназначен для учеников 7-х классов.

Комплекс упражнений по теме: Образование и употребление временных форм в немецком языке (Bildung und Gebrauch der Zeitformen im Deutschen).

Аннотация к работеДанная работа представляет цикл грамматических упражнений по теме «Passiv». Грамматика немецкого языка- это «крепкий орешек». Однако, любую грамматическую тему можно преподнест.

🌟 Видео

Немецкий язык. Урок 8. Личные местоимения. PersonalpronomenСкачать

ЛИЧНЫЕ местоимения в НЕМЕЦКОМ _ склонение местоимений + ПРАКТИКАСкачать

немецкий для начинающих Склонение личных местоимений Слова меня, тебя, его, ее Урок 13Скачать

MAN или ES ( Безличное и неопределенно-личное местоимение). Когда использовать? Что выбрать?Скачать

Немецкий язык, 27 урок. Притяжательные местоимения в немецком языкеСкачать

Склонение личных местоимений: mir, mich, ihm, ihn, ihr, uns, euch. Учим наизусть!Скачать