Выписать только имена существительные 3 класс

Существительные тре­тье­го скло­не­ния — это сло­ва жен­ско­го рода с осно­вой на мяг­кий соглас­ный или шипя­щий, кото­рые име­ют нуле­вое окон­ча­ние в фор­ме име­ни­тель­но­го паде­жа един­ствен­но­го числа.

Узнаем, что такое име­на суще­стви­тель­ные тре­тье­го скло­не­ния в рус­ском языке.

Вспомним, что все суще­стви­тель­ные в соот­вет­ствии с их родо­вой при­над­леж­но­стью и падеж­ны­ми окон­ча­ни­я­ми делят­ся на три скло­не­ния.

Если сло­во муж­ско­го или жен­ско­го рода (дедушк а , слав а ) закан­чи­ва­ет­ся на -а/-я, то это суще­стви­тель­ное пер­во­го скло­не­ния. Слова муж­ско­го рода с нуле­вым окон­ча­ни­ем (боец , лагерь ) и сред­не­го рода с окон­ча­ни­ем -о/-е (стекл о , созвез­ди е ) — это суще­стви­тель­ные вто­ро­го склонения.

Укажем, какие суще­стви­тель­ные состав­ля­ют 3 склонение.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№51 - Собственные и нарицательные имена существительные.)Скачать

Что такое существительные третьего склонения?

В рус­ском язы­ке ряд слов жен­ско­го рода име­ет нуле­вые окончания:

• (что?) фасоль;
• она, моя фасоль (ж. р.);
• фасоль

Сравним:

• струч­ки (чего?) фасол и ,
• лаком­люсь (чем?) фасоль ю

Такие сло­ва объ­еди­не­ны в тре­тий тип скло­не­ния имен суще­стви­тель­ных. Их мож­но узнать по мяг­ко­му зна­ку, кото­рый пишет­ся в кон­це после соглас­ных и всех шипя­щих соглас­ных, невзи­рая на их мяг­кость или твердость.

Например, бук­ва «ш» обо­зна­ча­ет все­гда твер­дый соглас­ный звук. Тем не менее у суще­стви­тель­ных тре­тье­го скло­не­ния все­гда после него пишет­ся мяг­кий знак, кото­рый не смяг­ча­ет его, а явля­ет­ся ука­за­те­лем при­над­леж­но­сти суще­стви­тель­но­го к тре­тье­му склонению.

• ветошь
• плешь
• рос­кошь

Примеры существительных 3 склонения

• вино­град­ная гроздь;
• непод­дель­ная радость;
• неожи­дан­ная новость;
• лес­ная рысь;
• забот­ли­вая мать;
• проч­ная трость;
• явная фальшь;
• едкая щёлочь;
• глу­хая полночь;
• таёж­ная глушь;
• бога­тая залежь минералов;
• вся помощь;
• яркая гуашь.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№20 - Имя существительное.)Скачать

Изменение по падежам существительных 3 склонения

Рассмотрим, как изме­ня­ют­ся по паде­жам и чис­лам суще­стви­тель­ные тре­тье­го скло­не­ния. Для нагляд­но­сти соста­вим таб­ли­цу падеж­ных окон­ча­ний этих суще­стви­тель­ных в фор­мах един­ствен­но­го и мно­же­ствен­но­го числа.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№82 - Имя существительное.)Скачать

Правописание падежных окончаний

Особенности напи­са­ния падеж­ных окон­ча­ний суще­стви­тель­ных 3 скло­не­ния изу­ча­ют в 4 клас­се школы.

Как нагляд­но вид­но в таб­ли­це, в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла суще­стви­тель­ные тре­тье­го скло­не­ния почти во всех паде­жах име­ют еди­ное окон­ча­ние -и. Чаще все­го это окон­ча­ние явля­ет­ся без­удар­ным. Чтобы в падеж­ном окон­ча­нии сло­ва пра­виль­но напи­сать бук­ву -и, а не -е, вос­поль­зу­ем­ся любым суще­стви­тель­ным тре­тье­го скло­не­ния с удар­ны­ми окон­ча­ни­я­ми, напри­мер сло­вом «любовь».

Понаблюдаем:

• и. п. (что?) гуа́шь , любо́вь
• р. п. мно­го (чего?) гуа́ш и , любв и́
• д. п. раду­юсь (чему?) гуа́ш и , любв и́
• в. п. (что?) гуашь , любовь
• т. п. гор­жусь (чем?) гуа́шь ю , любо́вь ю
• п. п. рас­ска­жем (о чём?) о гуа́ш и , о любв и́

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№53 - Как определить род имён существительных.)Скачать

Видеоурок

Видео:Имя существительное одушевленное и неодушевленное 1-4 классСкачать

ВПР по русскому языку 3 класс — 2020. Вариант 2

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№50 - Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.)Скачать

ВПР по русскому языку за 3 класс, 2020 года, Е. В. Волкова, А. В. Птухина — вариант 2

При написании данной работы «ВПР 3 класс русский язык 2020. Вариант 2» было использовано пособие «Всероссийская проверочная работа: Русский язык. 3 класс. Практикум по выполнению типовых заданий. ФГОС / Е. В. Волкова, А. В. Птухина, 2020 год«.

Часть 1

Задания

1) Запишите текст под диктовку

2) Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение, подчеркни в нем однородные члены.

3) Выпиши из текста предложение 7.

1. Подчеркни в нём грамматическую основу.
2. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является

Часть 2

Задания

4) Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными.

Девичий, каталог, избранный, обняла, кашлянуть.

5) В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки мягкие. Выпиши это слово.

Щенок был белый, только на щёчке коричневое пятнышко.

Прочитай текст и выполни задания 6 — 12.

(1) Папенька поставил на стол табакерку. (2) Какая прекрасная табакерка! (3) Пёстренькая, из черепахи. (4) А что на крышке-то! (5) Ворота, башенки, домик, другой — и счесть нельзя, и все мал мала меньше, и все золотые; а деревья-то также золотые, а листики на них серебряные; а за деревьями встаёт солнышко, и от него розовые лучи расходятся по всему небу.

(6) — Что это за городок? — спросил Миша.

(7) — Это городок Динь-Динь, — отвечал папенька и тронул пружинку… (8) И что же? (9) Вдруг, невидимо где, заиграла музыка. (10) Откуда она слышна? (11) Наконец Миша уверился, что музыка точно играла в табакерке. (12) Он подошёл к табакерке, смотрит, а из-за деревьев солнышко выходит, крадётся тихонько по небу, а небо и городок всё светлее и светлее; окошки горят ярким огнём, и от башенок будто сияние. (13) Вот солнышко перешло через небо на другую сторону и за пригорком совсем скрылось. (14) Городок потемнел. (15) Ставни закрылись, а башенки померкли, только ненадолго. (16) Вот затеплилась звёздочка, вот другая, вот и месяц рогатый выглянул из-за деревьев, и в городке стало опять светлее. (17) Окошки засеребрились, и от башенок потянулись синеватые лучи.

(18) — Папенька, нельзя ли войти в этот городок?

(19) — Мудрёно, мой друг: этот городок тебе не по росту.

(20) — Да кто же там живёт?

(21) — Там живут колокольчики.

(22) Папенька поднял крышку на табакерке, и Миша увидел колокольчики и молоточки, валик и колёса… (23) Между тем музыка играет да играет; вот всё тише да тише, как будто что-то цепляется за каждую нотку, как будто что-то отталкивает один звук от другого. (24) Вот Миша смотрит: внизу табакерки отворяется дверца, и из дверцы выбегает крохотный мальчик с золотою головкою и в стальной юбочке, останавливается на пороге и манит к себе Мишу.

(По В. Одоевскому)

6) Найди в тексте нераспространенное предложение. Выпиши его.

7) В предложении 13 найди слово, состав которого соответствует схеме: . Выпиши его. Обозначь части слова.

8) В предложении 10 найди местоимение. Выпиши его. Определи, каким словом из текста его можно заменить. Запиши это слово.

9) Из предложения 17 выпиши все имена существительные в той форме, в которой они стоят. Охарактеризуй одно из них (на выбор).

10) Выпиши из предложения 24 все имена прилагательные с именами существительными, к которым они относятся. Укажи морфологические признаки одной из форм имени прилагательного (на выбор).

11) Выпиши из предложения 12 все глаголы в той форме, в которой они стоят. Укажи морфологические признаки одной из форм (на выбор).

12) Представь, что в вашей школе проводится конкурс на самый интересный рассказ о любимой игрушке и тебе поручили привлечь к конкурсу ребят. Составь текст объявления для стенгазеты. Запиши его.

Видео:Собственные и нарицательные имена существительныеСкачать

Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам? Родной язык. 3класс

Родной язык 3 класс Тема урока: Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Видео:Развлечёба | Про падежи имён существительныхСкачать

Чтобы быть успешными на уроке, разгадайте формулу успеха: ___ +___+____=

Чтобы быть успешными на уроке, разгадайте формулу успеха:
___ +___+____= УСПЕХ

старание разговоры внимание лень сообразительность

Видео:Падежи имени существительного. Как ребенку легко выучить падежи?Скачать

Прочитайте высказывание великого русского ученого

Прочитайте высказывание великого русского ученого М.В. Ломоносова:

«Всем, кто хочет добиться успеха в изучении языка, нужно научиться открывать его тайны».

— Как вы понимаете эти слова?

Видео:Склонение имен существительных. Как определить склонение существительного?Скачать

Вывод: Наш родной русский язык красив и богат, это самый меткий, могучий и поистине волшебный язык

Наш родной русский язык красив и богат, это самый меткий, могучий и поистине волшебный язык. А где волшебство, там тайна. Если вы будете активны, внимательны и старательны, обязательно откроете новую тайну нашего родного языка.

Видео:Род имен существительных. Как определить род существительных?Скачать

Родной язык 3 класс Какие особенности рода имён существительных есть в русском языке?( повторение)

Родной язык 3 класс Какие особенности рода имён существительных есть в русском языке?( повторение) Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Видео:Как определить склонение существительного? 3 типа склонения имен существительных.Скачать

Повторяем Изученный материал

Повторяем Изученный материал Какие особенности рода имён существительных есть в русском языке?

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№55 - Склонение имен существительных.)Скачать

Прочитай статьи из толкового словаря русского языка

Прочитай статьи из толкового словаря русского языка. Что, кроме объяснения, можно узнать о словах из этих статей?

Туча (тучи мн.ч.) – ж.р. Большое, обычно тёмное облако, несущее дождь, град, снег.

Облако (облака, облаков мн.ч.) – ср.р. Скопление в атмосфере водяных паров или ледяных кристаллов в виде массы плотного тумана.

Видео:Изменение имён существительных по падежам склонение | Русский язык 3 класс #17 | ИнфоурокСкачать

Запомни! В русском языке все существительные относятся к одному из трёх родов: мужскому, женскому или среднему

В русском языке все существительные относятся к одному из трёх родов: мужскому, женскому или среднему. Даже если существительное называет неживой предмет, всё равно мы знаем, как про него сказать: он, она или оно .
Но род есть не во всех языках, точнее сказать, в большинстве языков понятия рода нет. Например, в английском и татарском.
В некоторых языках два рода. Например, во французском – мужской и женский (среднего рода нет).
Есть языки, в которых такие же три рода, как в русском: мужской, женский и средний. Например, немецкий язык. Но род конкретного слова может не совпадать. Так слово город в немецком языке женского рода, а в русском мужского.

Видео:Имена существительные одушевленные и неодушевлённые | Русский язык 3 класс #15 | ИнфоурокСкачать

Определи род выделенных имён существительных не заглядывая в словарь

Определи род выделенных имён существительных не заглядывая в словарь. В одном из предложений каждой группы есть слова, которые помогут тебе определить род существительных. Подчеркни эти слова.

Лунь (род) сел на землю в трёх – четырёх шагах от меня.
Гляди, лунь летит над водой.

И караси на плёсах есть, щука, окунь, лещ… . Ещё линь (род).

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№56 - Как определить именительный падеж существительного?)Скачать

Среди деревьев щиплет траву ручная лань (род)

Среди деревьев щиплет траву ручная лань (род).
Лань (род) живёт в кустарниковых зарослях, с большим количеством травы.

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№52 - Число имён существительных.)Скачать

Подбери подписи к картинкам. Обрати внимание: слово можно использовать несколько раз

Подбери подписи к картинкам. Обрати внимание: слово можно использовать несколько раз.
Луковица, луковицы, лук, луки

Видео:Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать

Подбери подписи к картинкам.

Подбери подписи к картинкам.

Петрушка, петрушка, Петрушки, веточка петрушки, веточки петрушки.

Видео:Изменение имён существительных по числам | Русский язык 3 класс #16 | ИнфоурокСкачать

Запишите слова ножи и ножницы. —

Запишите слова ножи и ножницы.
— Давайте подумаем, являются ли они однокоренными?
— Разобраться в этом нам поможет следующая информация

Видео:Русский язык 3 класс (Урок№49 - Имя существительное и его роль в речи.)Скачать

Из истории языка и культуры.

Из истории языка и культуры.

Слово нож по своему происхождению связано со словом ньзити – «колоть, резать». От этого же слова произошли слова заноза, пронзить. Нож – буквально – «то, что режет, колет».
С помощью ножниц тоже можно резать. Слова нож и ножницы раньше имели один и тот же (исторический) корень. Но почему один инструмент назван словом во множественном числе? Посмотрите, как выглядели ножницы, найденные при раскопках Древнего Новгорода: как два ножа, соединённые между собой.
В современном русском языке в слове «ножницы» – корень (ножниц).

Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Все ли имена существительные «умеют» изменяться по числам?

Может ли окончание сообщить, что речь идёт не об одном предмете, не о множестве предметов, а о двух или трёх?
Можно ли с помощью окончания указать точное количество предметов?

Запиши имена существительные в форме единственного числа

Запиши имена существительные в форме единственного числа.

Глаза, хлопоты, куклы, ботинки, шахматы, звуки, капли, грабли, санки, рисунки, брюки, ладони, коньки.

Запиши имена существительные в форме множественного числа

Запиши имена существительные в форме множественного числа.

Колокол, золото, мастер, ветер, борьба, холод, дорога, мост, дождь, ребёнок, молоко, пальто, обувь.

Вывод Не все слова в русском языке имеют форму единственного и множественного числа

Не все слова в русском языке имеют форму единственного и множественного числа.

Есть слова, которые употребляются только в единственном числе, или наоборот, только во множественном числе

Это интересно Оказывается, в древнерусском языке, кроме привычных для нас единственного и множественного чисел, существовало ещё одно число, которое использовалось для обозначения парных предметов

Это интересно
Оказывается, в древнерусском языке, кроме привычных для нас единственного и множественного чисел, существовало ещё одно число, которое использовалось для обозначения парных предметов. Это – двойственное число. Например, глаза, рукава, ноги, берега. Сейчас эту роль выполняет множественное число

Выпишите имена существительные, которые имеют только форму единственного числа:(По вариантам)

Выпишите имена существительные, которые имеют только форму единственного числа:(По вариантам)
Берёзовые дрова, парное молоко, свежий творог, заменили очки, пасмурная погода, купили часы, голубое небо, начались каникулы, разноцветная листва, синие чернила, липовый мёд.

Выпишите имена существительные, которые имеют только форму множественного числа: :(По вариантам)

Выпишите имена существительные, которые имеют только форму множественного числа: :(По вариантам)
Берёзовые дрова, парное молоко, свежий творог, заменили очки, пасмурная погода, купили часы, голубое небо, начались каникулы, разноцветная листва, синие чернила, липовый мёд.

Выпишите лишнее слово в каждой строчке

Выпишите лишнее слово в каждой строчке
Ножницы, очки, щипцы, молотки.
Джинсы, шорты, санки, ботинки.
Листва, ветви, листья, ветки.
Сутки, вечер, день, ночь.

Прочитай . Выбери в скобках подходящие слова и вставь их в предложения в нужной форме

Прочитай. Выбери в скобках подходящие слова и вставь их в предложения в нужной форме.
1. Рядом с Великим Устюгом, в бору сосновом, стоит терем сказочный. А хозяином там Дед Мороз – властелин вьюг, метелей, (снег колючий, снега колючие) да морозов трескучих.
2. Василёк лечебный растёт как сорняк в посевах пшеницы, ячменя или образует самостоятельные заросли в (в чём?) (песок, пески) пустыни Негев.
(И. Сокольский)

Домашнее задание Составить кроссворд 1 вариант — из имен существительных, которые употребляются только в единственном числе, 2 вариант – из имен существительных, которые употребляются только…

Составить кроссворд
1 вариант — из имен существительных, которые употребляются только в единственном числе,

2 вариант – из имен существительных, которые употребляются только во множественном числе