Хорей и ямб – стихотворные метры, образованные двусложными стопами (считаем: раз-два, раз-два).
В хорее ударный слог стихотворения – первый, в ямбе – второй.
Т.е. в хорее ударение на нечётных слогах, в ямбе – на чётных.
Проще запомнить на таком примере:
нАша тАня грОмко плАчет
УронИла в рЕчку мЯчик
татьЯна, мИлая татьЯна
с тобОй тепЕрь я слЁзы льЮ
Далее рассмотрим трёхсложные стихотворные метры (считаем: раз-два-три, раз-два-три). Ударение может приходиться на первый (дактиль), второй (амфибрахий) или третий (анапест) слоги стихотворения.
встрЕтил на фОруме дЕвочку тАню
Умная Очень, совЕты даёт
на фОруме тАнечка пИшет
совЕты по дЕлу даЁт
мне татьЯна на фОруме пИшет
и совЕты по дЕлу даЁт
Двусложные стихотворные метры:
Хорей: РАЗ-два, РАЗ-два.
Ямб: раз-ДВА, раз-ДВА.
Трёхсложные стихотворные метры:
Дактиль: РАЗ-два-три, РАЗ-два-три
Амфибрахий: раз-ДВА-три, раз-ДВА-три
Анапест: раз-два-ТРИ, раз-два-ТРИ.
Один шаг «раз-два» или «раз-два-три» называется СТОПА.
Сколько шагов – столько стоп.
Видео:Как определить стихотворный размер? // 2 супер способаСкачать
Ямб. Основные понятия
Кажется, нет ничего проще, чем описать самый распространенный метр русской поэзии – ямб. Имеющийся на этом сайте справочник дает следующую информацию:
1. ямб – двусложная стопа с ударением на втором слоге (а в стихе в целом – на четных слогах)
2. ямб – стихотворный метр с сильными местами на четных слогах стиха.
Казалось бы, все ясно. Возьмем какой-нибудь живой пример русского ямба. И вот тут-то и начинается…
Первая строка «Онегина» — «мой дядя самых честных правил» — все укладывается в учебную схему четырехстопного ямба (-+ -+ -+ -+ -) где + — ударный слог, а — — безударный. Но попробуем сделать то же со второй строкой «Онегина»:
«когдА не в шУтку занемОг» — прозвучало только три ударения! И все равно это такой же ямб. Больше того, таких строчек, с тремя ударениями в четырехстопном ямбе, у Пушкина (да и у других русских поэтов) гораздо больше, чем полноударных. Но мало того, есть четырехстопный ямб, где вместо четырех «полагающихся» ударений звучат только два:
«переграждЁнная НевА» (Пушкин)
«и клАнялся непринуждЁнно» (Пушкин)
«и очарОванную дАль» (Блок).
Но это ещё полбеды. в таком же четырехстопном ямбе может звучать не 4 ударения, а 5 (!):
«ГрОм пУшек, тОпот, ржАнье, стОн» (Пушкин),
или ударения могут стоять «не на своих местах»:
«РУсь, опоЯсана рекАми (первое ударение – не на месте) (Блок)
Получается такое количество исключений, за которым правила уже не разглядеть. Поэтому придется объяснять теорию русского ямба несколько иначе, чем это обычно делается.
Русский ямб – «составной», «композитный» двусложный метр. Эта «композитность», в сущности, относится ко всей русской силлабо-тонике, за исключением, может быть, только редких метров, типа «кольцовского пятисложника», но об этом потом. Ямб строится из различных двусложных стоп. А их в русском стихе всего четыре. Это собственно ямб (-+), хорей (+-), пиррихий (—) (два безударных слога), спондей (++) (два ударных слога). Главная стопа ямба – собственно ямбическая, но наряду с ней почти постоянно присутствуют другие виды стоп, особенно пиррихий.
Все дело в длине слов. Некогда считалось, что настоящий ямб должен быть строго полноударным и состоять из одних ямбических стоп. Так думал одно время Ломоносов. Поэтому он писал стихи, состоявшие из коротких слов, строго выдерживая порядок ударений:
«открЫлась бЕздна, звЁзд полнА,
звездАм числА нет, бЕздне днА»
Такие стихи звучат отрывисто и жестко, как удары метронома. Если же в стихе окажется хоть одно длинное слово, то неизбежно появление безударных стоп:
«возлЮбленная тишинА»
да и просто среднего, не короткого слова достаточно для этого:
«и вЕют дрЕвними повЕрьями
еЁ упрУгие шелкА»
Итак, наряду с ямбом почти всегда присутствует пиррихий (безударная стопа). В классическом четырехстопном ямбе обычен один пиррихий на строку, возможны два, теоретически возможны три. Их положение в строке может быть различным. В примере «возлюбленная тишина» ситуация следующая: ямб – пиррихий – пиррихий – ямб. Разнообразное и меняющееся положение пиррихиев определяет ритмический рисунок стиха. Опять – к Пушкину:
«Но силой ветра от залива
Переграждённая Нева
Обратно шла, гневна, бурлива,
И затопляла острова»
Вы можете сами расставить ударения, и определить, где стоят пиррихии.
Кто попробовал, может проверить – нечетные строки этого отрывка полноударные, в них только ямбы, пиррихиев нет. А в четных строках – по два пиррихия! В результате нечетные строки звучат медленнее и жестче, как сдерживающая сила, а в четных слышится прорывающееся движение. Впрочем, это мои субъективные ассоциации, не они важны, но то, что звучание полноударных строк и строк со всего двумя ударениями – разное. Чередуясь, они создают особенный ритм. Если кто-то захочет, может поделиться своим восприятием этого ритма.
А как быть с ударениями «лишними», или «стоящими не на месте»? Они образуются за счёт включения в стих спондеев и хореев. Пушкинское:
«Швед, русский, колет, рубит, режет» — классический пример четырехстопного ямба, где первая стопа – спондей (два ударения подряд!). Это нужно для резкого и экспрессивного изображения, как здесь, в отрывке из «Полтавы». Итак, можно определиться – ямб есть двусложный метр, главной стопой которого является ямбическая. Либо же, как в начале нашего рассуждения — ямб – стихотворный метр с сильными местами на четных слогах стиха (где «полагается» быть ударениям).
Все отклонения от полноударной схемы ямба – составляют, согласно Андрею Белому, «живую силу художественной речи, ритм, противящийся механическому стуку метронома». В годы Серебряного века многие увлекались теоретическим экспериментам, и молодой Набоков, находившийся тогда под сильным влиянием Андрея Белого, написал экспериментальный полусонет «Большая Медведица»:
Был грозен волн полночный рёв…
Семь девушек на взморье ждали
невозвратившихся челнов
и, руки заломив, рыдали.
Семь звёздочек в суровой мгле
над рыбаками четко встали
и указали путь к земле.
Тот, кто сможет, нарисовав по строчкам метрическую схему этого стихотворения (Я — ямб, П – пиррихий, С – спондей), найти и отметить все пиррихии этого стихотворения, тот, соединив их прямыми линиями, увидит контур созвездия Большой Медведицы.
Видео:Как определить стихотворный размер? [IrishU]Скачать
Хорей, ямб, дактиль, амфибрахий, анапест
Видео:Как запомнить стихотворные размеры навсегда? | Ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапестСкачать
Стихотворные размеры
Условные обозначения
___/ — ударный слог
___ — безударный слог
- Двусложные стихотворные размеры:
Хорей – ДВУсложный размер стиха, в котором
на первом месте стоит ударный слог , на втором безударный.
Мч а́ тся т у́ чи, вь ю́ тся т у́ чи,
На хорей они летят
Ямб — ДВУсложный размер стиха, в котором
первый слог безударный , второй ударный.
Дактиль – ТРЁХсложный размер стиха, в котором
первый слог ударный , остальные – безударные.
В ы́ рыта д а́ ктилем я́ ма глуб о́ кая
Амфибрахий — ТРЁХсложный размер стиха, в котором
второй слог ударный , остальные – безударные.
Анапест — ТРЁХсложный размер стиха, в котором
третий слог ударный , остальные – безударные.
Видео:Как определять двусложные размеры? ЯМБ и ХОРЕЙСкачать
Примеры
Примеры стихотворений
(псевдоударные (со вторичным ударением в слове) слоги выделены ЗАГЛАВНЫМИ буквами)
Б у́ ря мгл о́́ ю н е́ бо кр о́ ет
__/ __ __/ __ __/ __ __/ __
В и́ хри сн е́ жныЕ крут я́ ;
__/ __ __/ __ __ __ __/
Разбор:
- Здесь после ударного слога следует один безударный – всего получается два слога.
То есть это ДВУсложный размер. - После ударного слога могут следовать два безударных – тогда это трехсложный размер.
- В строке четыре группы ударно-безударных слогов. То есть в ней четыре стопы.
Я приш е́ л к теб е́́ с прив е́ том
__ __ __/ __ __/ __ __/ __
РАссказ а́ ть, что с о́ лнце вст а́ ло,
__ __ __/ __ __/ __ __/ __
ЧтО он о́ гор я́ чим св е́ том
__ __ __/ __ __/ __ __/ __
ПО лист а́ м затрЕпет а́ ло.
__ __ __/ __ __ __ __/__
ВЫхож у́ од и́ н я нА дор о́ гу;
__ __ __/__ __/__ __ __ __/__
СквОзь тум а́ н кремн и́ стый п у́ ть блест и́ т;
___ ___ __/ ____ __/ ___ __/ _____ __/
НОчь тих а́ . Пуст ы́ ня вн е́ млет Б о́ гу,
___ ___ __/ ___ __/ __ __/ ___ __/ __
И звезд а́ с звезд о́ ю гОвор и́ т.
__ __ __/ _____ __/__ __ __ _/
А вчер а́ зар е́ й
__/ __ __/ __ __/
Всё грач и́ лет а́ ли
__/ __ __/ __ __/ __
Да, как с е́ ть, мельк а́ ли
__/ __ __/ __ __/ __
В о́ н над т о́ й гор о́ й.
__/ __ __/ __ __/
Мой д я́ дя с а́ мых ч е́ стных пр а́ вил,
__ __/ __ __/ __ __/ __ __/ __
Когд а́ не в ш у́ тку зАнем о́ г,
__ __/ __ __/ __ __ __ __/
Он Уваж а́ ть себ я́ заст а́ вил
__ __ __ __/ __ __/ __ __/ __
И л у́ чше в ы́ думАть не м о́ г.
__ __/ __ __/ __ __ __ __/
Я п о́ мню ч у́ дноЕ мгнов е́ нье
__ __/ __ __/ __ __ __ __/ __
ПерЕдо мн о́ й яв и́ лась т ы́
__ __ __ __/ __ __/ __ __/
Как мИмол е́ тноЕ вид е́ нье
__ __ __ __/ __ __ __ __/ __
Как г е́ ний ч и́ стой крАсот ы́
__ __/ __ __/ __ __ __ __/
Нар я́ женЫ мы вм е́ сте г о́ род в е́ дать,
__ __/ __ __ __ __/ __ __/ __ __/ __
Но, к а́ жетсЯ, нам н е́ за кЕм смотр е́ ть…
__ __/ __ __ __ __/ __ __ __ __/
Ты пОгруст и́ , когд а́ умрЁт по э́ т,
__ __ __ __/ __ __/ __ __/ __ __/
Пок у́ да зв о́ н ближ а́ йшей и́ з церкв е́ й
__ __/ __ __/ __ __/ __ __/ __ __/
Не вОзвест и́ т, что э́ тот н и́ зкий св е́ т
__ __ __ __/ __ __/ __ __/ __ __/
Я прОмен я́ л на н и́ зший м и́ р черв е́ й.
__ __ __ __/ __ __/ __ __/ __ __/
Кт о́ бы ни зв а́ л — не хоч у́
__/ __ __ __/ __ __ __/
Н а́ суетл и́ вую н е́ жность
__/ __ __ __/ __ __ __/ __
Я́ промен я́ ть безнад е́ жность
__/ __ __ __/ __ __ __/ __
И́ , замык а́ ясь, молч у́ .
__/ __ __ __/ __ __ __/
Т у́ чки неб е́ сные, в е́ чные стр а́ нники!
__/ __ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __ __
Ст е́ пью лаз у́ рною, ц е́ пью жемч у́ жною…
__/ __ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __ __
Сл а́ вная о́ сень! Здор о́ вый, ядр е́ ный
__/ __ __ __/ __ ___ __/ __ __ __/ __
В о́ здух уст а́ лые с и́ лы бодр и́ т…
__/ __ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Не в е́ тер буш у́ ет над б о́ ром,
__ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Не с г о́ р побеж а́ ли ручь и́ —
__ __/ __ __ __/ __ __ __/
Мор о́ з-воев о́ да доз о́ ром
__ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Обх о́ дит влад е́ нья сво и́ .
__ __/ __ __ __/ __ __ __/
Дор о́ же отч и́ зны — не зн а́ л ничег о́
__ __/ __ __ __/ __ ___ __/ ___ __ __/
Бо е́ ц, не люб и́ вший пок о́ я.
__ __/ __ __ __/ ___ __ __/ __
Есть ж е́ нщины в р у́ сских сел е́ ньях
__ ___/ __ __ __/ ___ __ __/ ___
С спок о́ йною в а́ жностью л и́ ц,
___ ___/ __ __ __/ ___ __ __/
С крас и́ вою с и́ лой в движ е́ ньях,
___ ___/ __ __ __/ ___ __ __/ __
С пох о́ дкой, со взгл я́ дом цар и́ ц.
__ __/ __ ___ ___/ ___ __ __/
Средь ш у́ много б а́ ла случ а́ йно,
__ ___/ __ __ __/ __ __ __/ __
В трев о́ ге мирск о́ й сует ы́ ,
__ __/ __ __ __/ __ __ __/
Теб я́ я ув и́ дел, но т а́ йна,
__ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Тво и́ покрыв а́ ла черт ы́ .
__ __/ __ __ __/ __ __ __/
О, весн а́ без конц а́ и без кр а́ ю —
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Без конц а́ и без кр а́ ю мечт а́ !
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Узна ю́ тебя, ж и́ знь! Приним а́ ю!
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
И прив е́ тствую зв о́ ном щит а́ !
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Есть в нап е́ вах тво и́ х сокров е́ нных
___ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Роков а́ я о г и́ бели в е́ сть.
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Есть прокл я́ тье зав е́ тов свящ е́ нных,
___ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Поруг а́ ние сч а́ стия е́ сть.
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Пропад у́ от тоск и́ я и л е́ ни,
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Один о́ кая ж и́ знь не мил а́ ,
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Сердце н о́ ет, слаб е́ ют кол е́ ни,
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
В каждый гв о́ здик душ и́ стой сир е́ ни,
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/ __
Распев а́ я, вполз а́ ет пчел а́ .
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
поочерёдно: дактиль, амфибрахий и анапест:
В о́ все не сл о́ жные
__/ __ __ __/ __ __
Разм е́ ры трёхсл о́ жные,
__ __/ __ __ __/ __ __
Всё зав и́ сит от с и́ льных в них м е́ ст.
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Д а́ ктиль — он п е́ рвый,
__/ __ __ __/ __
Втор о́ й — амфибр а́ хий,
__ __/ __ __ __/ __
Ну а тр е́ тий уже анап е́ ст!
__ __ __/ __ __ __/ __ __ __/
Стихотворные размеры
Видео:Стихотворные размеры. Ритм стихотворенияСкачать
Как определить стихотворный размер?
- Определяем количество слогов в строке. Для этого подчеркиваем все гласные буквы.
- Произносим строку нараспев и расставляем ударения.
- Проверяем, через какое количество слогов повторяется ударение:
а) если ударение повторяется каждые 2 слога, это двусложный размер: хорей или ямб;
б) если повторяется каждые 3 слога, это трехсложный размер: дактиль, амфибрахий или анапест.
(Например: четырехстопный хорей или пятистопный ямб и т.д..)
🔍 Видео
Литература 6 класс (Урок№12 - Двусложные и трёхсложные размеры стиха.)Скачать
ОПРЕДЕЛЯЕМ СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫСкачать
КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СТИХОТВОРНЫЙ РАЗМЕР? | ЕГЭ Литература | ВебиумСкачать
3 способа запомнить 5 классических размеров. Учимся отличать ямб от хорея и не только)Скачать
Как ставить ударение в словах? 5 способов постановки ударенияСкачать
ЕГЭ 2017. Литература. Двусложные размеры (ямб и хорей)Скачать
Двусложные размеры: ямб, хорей | Анастасия БорисовнаСкачать
Как определить стихотворный размер на примере песни DEAD BLONDE #егэ #егэлитература #егэ2022Скачать
Размер имеет значениеСкачать
Правдивы ли школьные определения ямба и хорея / Борис Орехов на ПостНаукеСкачать
НАУЧУ ОПРЕДЕЛЯТЬ СТИХОТВОРНЫЙ РАЗМЕР | Онлайн-школа "СОТКА"Скачать
Стихотворные размеры? Не, не слышалСкачать
СТИХОТВОРНЫЕ РАЗМЕРЫ // РАЗЖЕВЫВАЮ ЯМБ, ХОРЕЙ И ПРОЧ. // ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ И БОЙКИХ // ЕГЭСкачать
Невероятно! Определяем стихотворные размеры за 5 минут! / Мария Коршунова / ЕГЭ по литературеСкачать
Как писать ямбом, хореем и белым стихом? Как считать стопы и определять размеры?Скачать