Задания на словообразование существительных английского языка

В этом уроке из раздела «Wordbuilding. Словообразование» мы продолжаем изучать, как образуются существительные в английском языке. Мы уже рассмотрели самые распространенные суффиксы существительного в английском языке. Помните эти пять суффиксов?

Видео:Словообразование: суффиксы существительныхСкачать

Словообразование существительных в английском языке

Теперь рассмотрим все суффиксы существительных, чтобы получилась полная картина, как образуются существительные в английском языке (список суффиксов). Если вы готовитесь к экзамену по английскому языку в формате ЕГЭ, то знать их просто необходимо.

Содержание:

Итак, начнем с того, что всего у английского существительного 16 суффиксов:

• -er/or, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (5 суффиксов — основной список — 9 класс),
• -hood, -ship, -dom, -th, -t, -(i)ty, -ment, -age,-ure, -ee, -ist (11 суффиксов — расширенный список -11 класс).

Далее будем запоминать и тренироваться.

Суффиксы существительных в английском языке

1. Суффиксы -hood, -ship, -dom, с помощью которых существительные образуются от других существительных и прилагательных.

1. hood
   child — childhood (ребенок — детство)
   neighbour — neighbourhood (сосед — соседство)
2. ship
   friend — friendship (друг — дружба)
   champion — championship (чемпион — чемпионат)
   partner — partnership (партнер — партнерство)
3. dom
   king — kingdom (король — королевство)
   free — freedom (свободный — свобода)
   wise — wisdom (мудрый — мудрость)

2. Суффиксы -th, -t, -(i)ty, с помощью которых существительные образуются от прилагательных.

1. th (возможно чередование гласной в корне слова)
   warm — warmth (теплый — тепло)
   long — length
   strong — strength
   wide — width
   deep — depth
   young — youth
2. t
   high — height (высокий — высота)
3. (i)ty
   electric — electricity (электрический — электричество)
   possible — possibility
   probable — probability

3. Суффиксы -ment, -age, -ure, с помощью которых существительные образуются от глаголов.

1. ment
   state — statement (утверждать — утверждение)
   develop — development
2. age
   marry — marriage (жениться — брак, замужество)
   break — breakage
3. ure
   press — pressure (давить — давление)
   please — pleasure
   depart — departure

4. Cуффиксы профессий: -er/or, — ist и суффикс -ee.

1. ist
   biology — biologist (биология — биолог)
   psychology — psychologist (психология — психолог)
   economy — economist (экономика — экономист)

1. ee(обозначает лицо, на которое направлено действие)
   address — addressee (адрес — адресат/ получатель)
   employ — employee ( служащий); в паре суф. er: employer — наниматель
   train – trainee (тренируемый); trainer — тренер

1. In my childhood I made a friendship with a king of a kingdom. He had good strength and great height. — В детстве я завел дружбу с королем одного королевства. Он обладал большой силой и огромным ростом.

2. Electricity resulted from the development of science. — Электричество явилось результатом развития науки.

3. The breakage was because of high pressure. — Поломка была из-за высокого давления.

Суффиксы существительных в английском языке. Упражнения

Упражнение 1. Прочитайте существительное и укажите суффикс при помощи которого оно образовано.

ПРИМЕР. performance — The noun performance is formed with the help of the suffix -ance.

silence, biologist, employment, humanity, modesty, settlement, feeling

Упражнение 2. Найдите в каждой строчке существительное и переведите его.

Упражнение 3. Образуйте от основ выделенных слов существительные с указанными суффиксами и напишите их.

— ment:
1.The child was greatly excited when he received a big bear as a birthday present.
The child’s … was very great.

2. My English has improved very little for the last two months.
There is very little … in my English, I am afraid.

3. The children enjoyed entertaining the guests.
They enjoyed giving an … for their guests.

— tion
4. He collected a good library of books.
He had a good … of books.

5. The machines exhibited in the hall were very interesting to us.
The machines at the … are very interesting.

6. He said he wanted to continue studying after he graduated from the institute.
He said he wanted to continue studying after….

— ance
7. The scientists had difficulty explaining how the star had disappeared.
They had difficulty in explaining the …. of the star.

— ence
8. We were surprised to find out how different her speech had become.
We were surprised at the …. in her speech.

Упражнение 4. Вставьте в пробелы глаголы, образованные от данных в скобках существительных.
1. He said good bye and … (departure)
2. Your pronunciation has … wonderfully. (improvement)
3. The doctor … the boy’s arm carefully. (examination)

Упражнение 5. Вставьте в пробелы существительные, образованные от данных в скобках глаголов.
1. This rare book is the first … of Pushkin’s poems. (to edit)
2. The sixth-form pupils’ English … was much better this year. (to perform)
3. The dancer’s … became slower and slower (to move).

Упражнение 6. Образуйте существительные от прилагательных.

1. thirsty
2. hot
3. hungry
4. shady
5. high
6. weak

Например, 1. thirsty (жаждущий) — ? ваш вариант (жажда).

Вводим слово жажда и проверяем совпал ли ваш вариант с тем, который предлагает словарь.

Упражнение 7. Сделай правильный выбор. Переведи предложение.
1. What is the (long, length) of the corridor?
2. How (long, length) is the street?
3. He is not (strong, strength) enough to fight with John?
4. My brother can lift the box because of his (strong, strength).
5. Nelly’s skirt is too (wide, width).
6. We can’t get the piano through the door because of its (wide, width).
7. Is spring a (warmth, warm) season?
8. We felt the (warm, warmth) of the sun on out faces and hands.
9. We were surprised at your formal (polite, politeness).
10. We were not struck by the (white, whiteness) of the snow.

Упражнение 8. Перепишите словосочетания, указав в скобках слово, от которого образовано существительное. Переведите их.

ПРИМЕР. whole-hearted devotion (devote) — преданность всем сердцем

whole-hearted devotion, gloomy silence, an outstanding novelist, gathering darkness, limitless possibilities, an important addition, a noticeable improvement, complete understanding, widespread popularity, a gymnastic competition, a new acquaintance, a small settlement, an important announcement.

Упражнение 9. Образуйте от данных глаголов существительные, используя суффиксы: -er/-or -ment -(a)tion -ion -age -ure -th.

to construct, to equip, to divide, to inform, to mix, to observe, to move, to break, to direct, to compete, to grow, to press, to radiate, to develop, to protect, to transport, to solve, to recognize , to measure, to fail, to vibrate, to reflect, to treat, to improve, to elect, to educate, to manage, to govern, to achieve, to imagine, to attract

Упражнение 10. Вставьте в пробелы абстрактные существительные, образованные от слов, данных в скобках.
1. Suvorov always showed great courage and … . (wise)
2. The traveler had to overcome many …. . (difficult)
3. He sat resting, enjoying the … of the fire. (warm)
4. He suffered from his own …. . (fool)
5. This man has extraordinary … . (strong)
6. The balloon floated at the … of one mile. (high)
7. She remembered the happy days of her … . (young)
8. The … of the canal is seventy kilometres. (long)
9. Its … is one hundred metres. (wide)
10. When he came round he felt a strange … and could not stand up (weak).

Упражнение 11. Закончите предложения, образуя существительные при помощи суффиксов: -ee, -ist,- er.

1. A person who plays jazz on the piano is a jazz …..
2. A person who takes professional photographs is a …….
3. The person to whom a letter is addressed is an….
4. A person who employs people is an …
5. A person who works in sails in the sea is a …

Упражнение 12. Укажите, что обозначают данные слова: предмет, человека или и то и другое.

Упражнение 13. Образуйте от следующих слов названия профессий и распределите из по колонкам таблицы в соответствии с суффиксами: — er -or -ist.

act, employ, football, dance, direct, operate, journal, piano, sing, murder, psychology, art, govern, sail, economy, translate, manage, drive, bank, garden, strange, conduct(22)

Итак, я надеюсь, что выполнив цикл упражнений на тему «Словообразование существительных в английском языке» вы запомнили 16 основных суффиксов существительных. Но если все-таки остались вопросы, пишите в комментариях. Автор, Татьяна Набеева

Словообразование. Суффиксы существительных. Повторение

Упражнение 14. Образуйте существительные от данных прилагательных, используя суффиксы из таблицы.

able, near, distant, long, wide, strong, wise, kind, electric, short, white, probable, persistent (упорный), dependent, insistent (настойчивый), indifferent (безразличный), unstable (нестабильный), patient, responsible, important, stupid, curious

Видео:Словообразование на максимум | Задания 29-34Скачать

Словообразование на ЕГЭ. Задания 26 – 31.

Школьники сдали ЕГЭ и я, окрыленная свободным временем и летом, представляю следующую статью из цикла “Капля в море, или все, что вы хотели знать о ЕГЭ по английскому”.

Вслед за великой и ужасной Грамматикой (которая на деле не такая страшная, как ее малюют) перейдем к заданиям 26 – 31, которые проверяют знание лексики или объем словарного запаса уже почти бывшего школьника.

Видео:СЛОВООБРАЗОВАНИЕ В ЕГЭ ПО АНГЛИЙСКОМУ НА МАКСИМУМ | ЗАДАНИЯ №25-29 | УмскулСкачать

Общая информация

Эта часть раздела “Грамматика и лексика” Единого государственного экзамена по английскому языку также почти не отличается от аналогичного раздела ОГЭ, только слова в ней посложней и приставки-суффиксы разнообразнее.

Преподаватель, уже знакомый с форматом экзамена, про себя подумал “не то слово, посложней и разнообразнее”, потому что в этих заданиях ЕГЭ по английскому языку проверяется лексика уровня В1/В2 и умение образовывать от нее однокоренные слова при помощи разнообразных аффиксов. Кстати, есть сайт, который позволяет посмотреть уровневую принадлежность того или иного слова. Посмотрите, как удобно – вводишь интересующую лексическую единицу, а вам – и ее уровень, и все части речи, которые можно от нее образовать, и устойчивые выражения с ней.

Очень бы рекомендовала ученикам выписывать слова именно таким образом.

Так как заданий всего 6 (26 – 31), за их правильное выполнение можно получить 6 баллов.

Видео:Всё о словообразовании - Задания 29-34 | Английский язык ОГЭ 2023 | УмскулСкачать

Задания 26 – 31

Как и в ОГЭ, при прорешивании этого раздела рекомендую следующий алгоритм действий:

1. Прочитать все предложение и внимательно посмотреть, что окружает пропуск. На основании окружения делать выводы о частеречной принадлежности (подробнее об этом самом “окружении” в параграфе “Лайфхаки” ниже).
2. Желательно еще перевести, чтобы быть точно уверенным в части речи и смысле слова (он, то есть смысл, может оказаться прямо противоположным, тогда нам потребуется отрицательная приставка или суффикс).
3. Если необходимое слово неизвестно, советую воспользоваться приведенной ниже таблицей суффиксов и приставок. Ее даю ученикам в самом начале занятий и при обнаружении “неизвестного” слова, смысл и часть речи которого понятны, обращаемся к схеме и пытаемся вычислить нужную приставку или суффикс. Да, она выглядит мудрено и ученики поначалу путаются, но после 2 месяцев работы по ней ситуация улучшается.
   
4. Проверить орфографию! Увы и ах, правильно угаданное слово, написанное неправильно, баллов не принесет.
5. Перенести ответы в бланк ЗАГЛАВНЫМИ буквами

Не рекомендую никому полагаться только на перевод слова, потому что он может подсказать нам неправильную часть речи.
Например, предложения “Learning languages is becoming a popular hobby with children and adults. It’s not only interesting but very __________________, too. USE” переводятся как “Изучение языков становится популярным хобби среди детей и взрослых. Это не только интересно, но и очень ПОЛЕЗНО”. На основании перевода можно сделать ошибочный вывод, что в пропуске стоит наречие usefully. На деле же нам нужно прилагательное useful. Об этом можно догадаться по нескольким факторам: связке is, после которой следует именная часть, то есть имя прилагательное или существительное, однородному прилагательному interesting и наречию very (а наречия у нас определяют прилагательные или глаголы) перед пропуском.

Видео:Все типы заданий на словообразование и грамматику | Английский язык ОГЭ 2022 | УмскулСкачать

Лайфхаки

А вот подсказки, которые помогут сделать вывод о нужной части речи:

Существительное

1. В самом начале предложения перед сказуемым (________ is a sign of bad character. RUDE)
2. После прилагательного (She has a very pleasant ________. PERSONAL)
3. После существительного в притяжательном падеже (This is everyone’s _____________. RESPONSIBLE)
4. После артикля (I love autumn because of the _________ of its coour. RICH).
5. После предлога (People complain about the lack of ____________. CREATIVE)
6. После местоимения (I love her _________. BEAUTIFUL)
7. После числительного (There were more than 1000 _________. COMPETE)

Если образовываете существительное, важно объяснить себе, в единственном или множественном числе оно стоит. Это можно понять по артиклю (неопределенный артикль “а” будет перед существительным в единственном числе), форме глагола (отсутствие или наличие окончания -(e)s в настоящем времени) и местоимениям (this, that будут указывать на единственное число, these, those, some – на множественное).

Глагол

1. После существительного в роли подлежащего (Travel _______ the mind. BROAD)
2. В начале повелительного предложения (Let’s _________ and make a conclusion. SUMMARY)
3. После вспомогательного глагола (We will _______ all your dreams. REAL)
4. После частицы to (We are going to _________ it. FULFILLMENT)

Прилагательное

1. Перед существительным и обычно после артикля (It was a _______ road. DIFFICULTY), после другого прилагательного (My brother likes wearing big ______ trousers. BAG) или после предлога (Everything is ready for __________ elections. PRESIDENT)
2. Как составное именное сказуемое после глагола-связки быть (It was absoutely _______. TASTE) или после другого глагола (The food looks __________. TASTE)

Наречие

1. После глагола (We arrived ________ on the shore. SAFE)
2. В начале предложения как вводное слово (____________, we were lost. OBVIOUS)
3. Перед прилагательным (He was ___________ right. ABSOLUTE)

Еще раз для учеников, которые не понимают “Что делать, если я не знаю слова, которое написано справа?!”

• Подумать, какая часть речи должна быть в пропуске.
• Подумать, не имеет ли это слово противоположного значения.
• Если существительное, задуматься о числе.
• Подбирать из известных суффиксов тот, который “звучит” лучше.
• Проверить написание.

Видео:Как научиться решать словообразование в ОГЭ?Скачать

Пример из демоверсии 2016

В задании 26 перед пропуском стоит связка is, после – прилагательное wrong. Согласно приведенным выше подсказкам подходит наречие. Переводим предложение: “Это абсолютно неправильно”. Звезды сошлись, перед нами – наречие! Самое легкое, просто дописываем суффикс -ly, получается ABSOLUTELY.

Задание 27 радует артиклем перед пропуском и существительным (к которому относится артикль) после пропуска. Единственный вариант – прилагательное EXTENSIVE или EXTENDED. Если ученик его не знает, подобрать суффикс самому может быть проблемно, потому что надо еще и конечную d менять на s. Увы и ах, так со многими частями речи – аффикс добавь, да еще и буквы в основе поменяй, и нет на это никакого правила.

А в задании 28 кроется та самая трудность перевода, о которой я писала выше. Correct, clear pronunciation is … if … Правильное, четкое произношение ВАЖНО, если …. Перед пропуском стоит глагол-связка, после – начинается новое предложение, и два этих фактора заставляют задуматься о составном именном сказуемом, где именная часть будет выражена прилагательным ESSENTIAL.

Пропуск под номером 29 также намекает на прилагательное, но у нас же справа оно уже написано?! Каждый год по несколько раз объясняю, что если написано прилагательное и нужно вставить прилагательное, выход один – добавить отрицательный префикс (un/in/im/ir/il или суффикс – less). Но ученики с завидным постоянством забывают именно этот момент и пугаются этой ситуации, не знаю, почему… Правильный ответ здесь – UNFAMILIAR

В задании 30 пропуск на месте подлежащего, то есть нам нужно существительное. Справа уже есть RUSSIA, подбираем однокоренное – Russian. Смотрим на have после пропуска, нас озаряет, что после Russian было бы has, пишем в бланк RUSSIANS.

Задание 31 похоже на задание 26, только пропуск стоит после глагола и перед зависимым от глагола предлогом. Определять глагол у нас может наречие, поэтому дописываем – ly и правильный ответ GREATLY.

Вот так выглядит правильно заполненный бланк для заданий 26 – 31:

Видео:Лайфхаки по словообразованию | Английский язык ОГЭ 2022 | УмскулСкачать

Советы по подготовке

Как бы я советовала готовить к заданиям 26 – 31 ЕГЭ по английскому языку:

1. При прохождении новой лексической темы выписывать слова в специально заведенный словарь сразу со всеми производными, принадлежащими другим частям речи и зависимыми предлогами, если таковые имеются (как показано на картинке с сайта British Council).
2. Забивать эти слова в Quizlet и повторять.
3. Составлять с ними тесты для проверки на уроке, рассказы, употреблять в письмах и эссе, подчеркивая новую лексику, выписанную по этой теме. (В идеале, прошли тему – написали сочинение или письмо по ней.)
4. Читать адаптированные (если позволяет уровень, и неадаптированные) книги, выписывать оттуда новые слова (около 10 за главу) и пересказывать на занятии с употреблением этих самых новых слов.

Откуда же брать всю эту лексику?

Так как все ЕГЭшники, которых я видела, обращались ко мне в 11 классе с шатким уровнем B1, я не прохожу с ними УМК, а по своей программе подготовки к ЕГЭ изучаю новые слова по следующими пособиями:

Но если Вам попался счастливый обладатель B2 или Вы готовите к экзамену уже своего выпестованного ученика, вполне можно взять и УМК, например,

Видео:Словообразование в английском языке | Построение существительных от прилагательных и глаголовСкачать

🆎Словообразование в английском. Задания 26-31.

Раздел 3 «Грамматика и лексика» содержит 20 заданий. Рекомендуемое время на их выполнение – 40 минут. Максимальное количество баллов – 20. Задания 26-31 по грамматике английского на ЕГЭ принесут 6 баллов.

Видео:Задания 25-29 от ChatGPT | Словообразование на ЕГЭ по английскому | УмскулСкачать

Выполнение задания 26-31 из демоверсии 2021.

В связном тексте нужно заполнить пропуски в тексте словом, образованным от данного на полях слова, используя при этом необходимые суффиксы, аффиксы или префиксы в английском языке.

Рис. 1. Zadaniya 26-31 EGE English_Demo 2021

Вопрос 26: populate (глагол населять ) – popul ation (существительное население ): суффикс -ation , который добавляют глаголам и означает процесс/состояние чего-либо. ✔️О том, что это существительное нам подсказывает структура предложения: population выступает в роли подлежащего, а сказуемое is getting close.

Вопрос 27: convenient (прилагательное удобный ) – conveniently (наречие – удобно ): суффикс -ly добавляют прилагательным, чтобы образовать наречие, которое отвечает на вопрос: как? ✔️ О том, что в этом предложении conveniently – наречие , нам подсказывает безличная структура it is, а также безличная форма глагола situated. Помните устойчивое it is highly recommended? По этому принципу и здесь: it is conveniently situated.

❗Такие случаи очень часто повторяются, поэтому не забывайте их фиксировать, чтобы большинство заданий в этой части вы смогли сделать автоматически.

Вопрос 28: compare (глагол сравнивать ) – comparable (прилагательное сравнимый ): суффикс -able добавляют глаголам, чтобы образовать прилагательное со значением “может быть каким”, например, сравнимым. ✔️ Comparable – прилагательное после глагола-связки is.

Вопрос 29: appoint (глагол назначать ) – disappoint* (глагол разочаровывать, расстраивать планы ): отрицательный префикс dis– добавляют глаголам, что означает противоположное или обратное действие. ✔️ В данном предложении есть подсказка в виде модального глагола can, после которого обычно идет основной глагол , в данном случае, – disappoint. Также, контекст помогает определиться с тем, какой здесь может быть образован глагол.

*disappoint – это глагол с отрицательным префиксом. У данного глагола нет положительного противоположного эквивалента.

Вопрос 30: friend (существительное друг ) – friendly (наречие дружно ): суффикс -ly добавляют к существительным, чтобы образовать наречие со значением как, какого качества (дружно). ✔️ Прилагательное friendly идет после глагола- связки are.

Вопрос 31: locate (глагол размещать ) – loc ations (существительное место расположения ): суффикс -ation , который добавляют глаголам и означает процесс/состояние/продукт чего-либо. ✔️ После безличной формы глагола, например, пассивного причастия идет существительное : densely inhabited locations.

Открытый вариант Capilano Suspension Bridge.

Рис. 2. Zadaniya 26-31 EGE English_otkrytyj variant

Видео:Словообразование: суффиксы прилагательных. Часть 1Скачать

Подготовка к словообразованию на ЕГЭ по английскому. Таблица словообразования.

👉Самый верный способ подготовиться к этой части ЕГЭ по английскому, – это решать тесты по словообразованию, например, из открытого банка заданий. Кроме этого, есть онлайн тренажеры по ЕГЭ, где можно проверять самого себя, после того, как выполнил задание.

👉Несмотря на то что на экзамене будут задания по словообразованию только в рамках КИМ, советую добавлять новые слова в Планер. Там можно, например, подчёркивать те конструкции, которые очень друг на друга похожи как в случае с highly recommended и conveniently situated. Планер можно скачать на гугл диск и редактировать под ваши потребности для подготовки к ЕГЭ без необходимости пополнять абонплату, как в других онлайн продуктах по изучению английского языка.

👉Скачайте таблицу по словообразованию, чтобы ориентироваться в самых распространенных суффиксах и префиксах в английском языке.

👉Присоединюсь к советам коллег, которые рекомендуют дополнительную литературу Кембридж и Охфорд изданий:

• English Vocabulary in Use Fourth Edition Pre-Intermediate and Intermediate with answer key;
• Oxford Word Skills Second Edition Intermediate Vocabulary Student’s Pack;
• +Тренировочные задания на ЕГЭ по английскому М.А.Бодоньи.

Видео:Словообразование существительных. Как делать задания 29-34? | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ОГЭ 2023 | PARTAСкачать

Заполняем бланк на ЕГЭ.

Рис. 3. Blanki. Zadaniya 26-31 EGE English

🎦 Видео

Словообразование в английском: суффиксы и приставки | Word FormationСкачать

Английский язык Словообразование Суффиксы прилагательныхСкачать

Словообразование суффиксы имен существительных в английском языкеСкачать

Английский 5 кл Словообразование суффиксы имен существительныхСкачать

ЗАДАНИЯ 25-29 | Алгоритм выполнения на максимум | Английский ЕГЭ 2023Скачать

Задания 25-29. Словообразование на ЕГЭ 2023. Как определить часть речи? | АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ЕГЭ 2023Скачать

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ В АНГЛИЙСКОМ: суффиксы существительныхСкачать

Словообразование из ЕГЭ по английскому языку #умскул #умскул_английскийязык #шеринкелли #егэ2023Скачать

Суффиксы существительных в английском языкеСкачать