Песенки с глаголом can

Песни на уроках английского языка вносят в процесс обучения не только креативность и разнообразие, но также это отличный способ снять напряжение, разграничить учебные блоки занятий и переключиться с одного вида работы на другой. Легкий, непринужденный мотив и простая рифма быстро запоминаются, причем не только на период обучения, а на всю жизнь. Предлагаем Вашему вниманию несколько вариантов использования песен на уроке.

Песни как lead in

Песни можно использовать как введение в новый материал в начале урока. Попросите студентов закрыть глаза, послушать песню и представить картинку к данной песне. Например, для начала урока по фильмам Вы можете включить песню из вестерна “The good the bad and the ugly”. Затем студенты в парах обсуждают свои идеи, что происходило в песне. Спросите какой тип фильма это может быть.

Песни как energizer

При работе с Young learners песни — это отличный способ сделать перерыв в процессе обучения, особенно когда дети начинают уставать. Даже взрослым сложно концентрироваться дольше 20 минут подряд, у детей максимум — примерно 10 минут. Если перерывы в занятии не предусмотрены, можно воспользоваться бодрящими пятиминутками, так назывемыми “energizers”, во время которых ученик отдыхает. Главное, чтобы песня была веселой, короткой и несложной. Вы можете спеть песню всем классом, используя движения или танцы. Тогда студенты повеселятся и зарядятся энергией для следующей части урока. Огромное количество песен можно найти на канале TheLearningStation, например, Chicka Chicka Boom Boom

Песни для отработки грамматического и лексического материала

Использование Jazz Chants позволяет вводить новые лексические или грамматические единицы, опираясь сразу на несколько каналов восприятия одновременно. Музыка и песни в музыкальном сопровождении отлично воспринимаются аудиалами, если песня сопровождается движениями или танцами, то она легко запомнится и кинестетиками. Если к песне подобрать картинки по сюжету, то не будет проблем и у визуалов с запоминанием этой песни. Чтобы задействовать тактильную память ребенка можно использовать пальчиковые игры, жесты. Пожалуй, все дети любят данные песни:

1. Head, Shoulder, Knees and Toes – для отработки частей тела
2. If you’re happy and you know it – повелительные предложения
3. Old MacDonald Had a Farm – животные
4. He’s got the whole world in his hands– ‘s got / to have
5. 5 in the bed / 10 little Monkeys– цифры
6. The Wheels on the Bus– действия
7. B-I-N-G-O– алфавит
8. Do The Hokey Pokey– направления, действия и части тела
9. There was an old lady who swallowed a fly– животные
10. Over the mountains– present continuous
11. Days of the week
12. Do you like Spaghetti Yogurt— еда

Отличные ресурсы с песнями для отработки грамматического и лексического материала: SuperSimpleSongs (+ worksheets); ABCMouse; BritishCouncil.
Например, для отработки модального глагола ‘Can” — Animal song “Yes, I can!”

Для подростков и взрослых можно разработать или найти worksheets на сайтах busyteacher.org или en.islcollective.
Почти любую песню можно использовать для отработки антонимов и дефиниций. Например, “A beautiful life” by 30 seconds to Mars

А также можно подобрать песню для отработки определенной грамматики. Например, песня “Whatever it takes” by Imagine Dragons подойдет для отработки причастий.

Песни для развития навыка аудирования

1) Warm up
Перед тем как перейти к проработке текста песни, спросите студентов знают ли они данную группу, какие песни им известны. Разберите название песни, попросите студентов предсказать о чем она. С детьми проведите brainstorm лексики, связанной с темой песни. Например, перед прослушиванием песни ‘Old MacDonald had a farm’ покажите карточки с животными, попросите студентов назвать всех животных, которых они знают, и какие звуки данные животные издают.

2) Listening for gist
Задание для первого прослушивания должно быть легче, поэтому попросите студентов послушать песню и ответить на вопрос — эта песня позитивная или грустная, про дружбу или любовь, где находится исполнитель. В таких песнях как “Tom’s dinner” by Suzanne Vega попросите студентов расставить картинки по порядку.

3) Listening for specific information
Для второго прослушивания можно использовать следующие типы заданий:

• Вставьте пропущенные слова (с подсказками в виде списка слов, картинок, первой буквы слова или без подсказок);
• Выберите правильное слово из нескольких вариантов;
• Unscramble the words;
• Вставьте глагол из списка в правильной форме;
• Соедините две части строки;
• Подпишите картинки;
• Вычеркните лишнее слово;
• Исправьте ошибку;
• Расставьте строки по порядку;
• Правда / неправда;
• Измените часть речи.

4) Listening for detail
Вместо listening for specific information можно выполнить более сложное задание, которое требует более полного понимания текста песни. Например, задание для песни «One Headlight» by The Wallflowers:
What is the meaning of the song? Find the proof in the lyrics.

1. The singer feels lonely and deserted by friends and family. He can’t find his place in life or see its meaning. The song is a cry for help.
2. The singer has lost a close friend, but despite this, he believes there’s light at the end of the tunnel and he will move on.
3. The singer views life as a constant succession of parades, parties and joy. He enjoys every moment of it and wants all his friends to join the fun.

5) Follow up
После прослушивания песни попросите студентов придумать клип. Затем покажите оригинальный видеоролик и сравните с идеями студентов. Студенты также могут придумать еще один куплет для песни.
С детьми можно разыграть песню по ролям или спеть всем классом вместе с движениями.

Видео:Yes, I Can! | Animal Song For Children | Super Simple SongsСкачать

Модальный глагол Can (Could)

Кстати, если по-русски принято писать «капучино», с одной «п» то придя в кафе в Англии, Америке, Австралии или Канаде, вы увидите в меню cappucino, который все будут называть просто cap.

Видео:Can for kids (Can для детей)Скачать

Формы глагола: модальный глагол Can в утвердительной, отрицательной, вопросительной форме

Для начала давайте разберемся, чем модальный глагол (modal verb) отличается от обычного «глагольного» глагола. Все дело в том, что модальный глагол сам по себе не обозначает действия или состояния, как, например, глаголы «смеяться, «видеть», «печатать».

Однако в связке с другим глаголом он выражает отношение к действию: в случае модального глагола can — это способность или возможность выполнить действие. Он используется только в двух формах: can — в настоящем времени и could — в прошедшем времени и сослагательном наклонении. В отрицательных предложениях к обоим глаголам добавляется частица not: can/can’t, could/couldn’t.

Видео:I CAN SONG | Things I can doСкачать

У глагола can есть несколько особенностей

В утвердительной и отрицательной форме между can и глаголом частица to не ставится.

Преподаватели английского нам твердили: не забывайте ставить частицу to перед глаголом! На секундочку забудьте это правило:

I can to speak English fluently

Я могу бегло разговаривать по-английски

I can speak English fluently

Я могу бегло разговаривать по-английски.

В будущем времени модальный глагол can превращается в will be able to.

I will can speak english fluently

Я смогу бегло говорить по-английски

I will be able to speak english fluently

Я смогу бегло говорить по-английски

В отличие от обычных глаголов, после местоимений he/she/it (3 лицо, ед.ч.) глагол can не изменяется

• He speaks English fluently and she speaks English fluently too. – Он говорит бегло по-английски и она тоже бегло говорит по-английски.
• He can speak English fluently and she can too. – Он может говорить по-английски бегло и она тоже.

Давайте закрепим информацию — в этом нам поможет таблица. В ней же мы покажем схему образования вопросительных предложений с can и could.

Схема образования

Пример

Подлежащее + can/could + глагол

I can give you my number. – Я могу дать тебе мой номер.

I could give you my number but I don’t want to. – Я могла бы дать тебе мой номер, но я не хочу.

Подлежащее + can’t/couldn’t + глагол

I can’t give you my number. – Я не могу дать тебе мой номер.

I couldn’t give you my number. – Я не могла дать тебе мой номер.

Can/could + подлежащее + глагол

Can I give you my number? – Могу я дать тебе свой номер?

Could I give you my number? – Могла бы я тебе дать свой номер?

Кстати, если вы используете глагол can или could в отрицательных предложениях, то можете выбирать, какое из написаний вам больше нравится:

• Can’t / cannot
• Couldn’t / could not

Чаще всего в разговорной речи используют сокращенную форму. Однако если вы хотите акцентировать внимание на возможности или невозможности действия — отдайте приоритет полной форме:

• I can’t swim. – Я не умею плавать.
• For the life of me, I cannot go into the water, I can’t swim. – Хоть убей, но в воду я не зайду – я не умею плавать.

Видео:Глагол Can и Can't в английском языке. Грамматика английского языка.Скачать

Разница can и could

Принципиальная разница между этими двумя формами модального глагола состоит в том, что could можно использовать в сослагательном наклонении. Это когда мы мечтаем, что было бы, если бы . (вставить мечту о дальних странах, экстра высокой зарплате, милом щенке и далее по списку).

Еще его можно употреблять, если вы говорите о действии, которое могло бы случиться, да не случилось:

• I wish I could fly. – Хотел бы я уметь летать.
• I could have helped you, but I didn’t have time, sorry. – Я мог бы тебе помочь, но у меня не было времени, прости.

Видео:Грамматическая сказка о модальном глаголе "Can"Скачать

Употребление модального глагола can

У глагола can существует множество применений. Давайте все их рассмотрим.

Для выражения физических или умственных способностей, возможностей — Abilities

• She canspeak several languages. – Она говорит на нескольких языках.
• They can’tdance very well. – Они не очень хорошо могут танцевать.

Глагол can в прошедшем времени превращается в модальный глагол could:

• I could draw very well. – Я умел красиво рисовать.

Используйте этот глагол, когда говорите о возможности что-то сделать в определенный момент в настоящем времени:

• I can see you. – Я тебя вижу.
• Help! I can’t breathe. – Помогите! Я не могу дышать.

Для выражения просьбы или вопроса — Request or Question

• Can I have a glass of water, please? – Можно мне стакан воды, пожалуйста?

В вопросах модальный глагол переходит на первое место:

• Can I ask a question, please? – Могу я спросить вопрос, пожалуйста?
• Can we go home now? – Мы уже можем идти домой?

Для выраженной вежливости используйте глагол could вместо can:

• Could I ask you to explain this in more detail, please? – Можно вас попросить более детально объяснить это, пожалуйста?
• Could we go home now? – Не могли бы мы прямо сейчас пойти домой?

Для выражения запрета и предложений — Refusals and Suggestions/proposals

В случае запрета какого-то действия глагол can’t приобретает значение «нельзя/не разрешается» и никак не «вы не можете»:

• You can’t smoke on the plane. – Вам нельзя курить на борту самолета.
• Students can’t travel for free. – Студентам не разрешается путешествовать бесплатно.

В случае же, когда вы выдвигаете какое-то предложение, можно использовать либо can, либо could. Как обычно, could подразумевает более вежливое отношение, и в переводе на русский этот глагол будет переводиться с частицей «бы»:

• We could meet at the weekend. – Мы могли бы встретиться на выходных
• I can give you a lift. – Я мог бы тебя подвезти.

Для выражения удивления, сомнения, недоверия — Expression of surprise, doubt, and disbelief

Удивление обычно встречается в вопросительных предложениях, в то время как сомнение и недоверие можно увидеть в отрицательных предложениях. Переводится глагол can/could в таких случаях словами «неужели», «не может быть», «вряд ли», «не верится», «возможно», «вероятно».

• Can you really run a marathon? – Неужели ты реально можешь пробежать марафонскую дистанцию?
• She can’t work 24/7, it’s insane! – Вряд ли она работает круглыми сутками, это же просто сумасшествие!

Выбор формы глагола между can и could объясняется желанием акцентировать свое недоверие к представленной информации:

• He couldn’t be my father, I have always thought of him as a family friend. – Он не может быть моим отцом, я всегда воспринимал его как друга семьи.

Мы понимаем, что сразу запомнить все значения модального глагола can — дело нелегкое. Поэтому предлагаем еще раз закрепить все случаи употребления этого полезного и нужного глагола с помощью таблички:

Видео:Обучение английскому для детей - глагол действия - песенкаСкачать

Оборот could have + Past Participle

I could have become a movie star, but my parents decided to send me to a law school. – Я мог бы стать кинозвездой, но мои родители решили отправить меня на юридический факультет.

Помните наш недавний разговор про (еще) несбывшиеся мечты и сослагательное наклонение? Оборот could have с глаголом в третьей форме как раз для них и нужен. Если смысловой глагол правильный — просто добавляйте к нему окончания -ed, а если неправильный, то ставьте его в V3.

V1 swim – V2 swam – V3 swum

• I could have swum across the lake, but the water was freezing! – Я мог бы проплыть через все озеро, но вода была ледяная!

Видео:Модальный глагол CAN – как употреблятьСкачать

Модальный глагол Can и оборот to be able to

Мы наконец-то добрались до будущего времени. На самом деле, здесь все очень просто. Глагол can в будущем времени превращается в сочетание to be able to — быть способным что-то сделать или просто «мочь».

• I can help you to move out.=> I will be able to help you to move out. – Я в состоянии помочь тебе переехать => Я смогу помочь тебе переехать
• I can drive a car. => I will be able to drive a car – Я могу водить машину. => Я смогу водить машину.

Однако стоит иметь ввиду, что в редких случаях, когда в предложении уже есть слова, указывающие на будущее время, глагол can может остаться в своей начальной форме.

• I can give you a call later. – Я могу тебе позвонить позже.
• I can give you a call tomorrow. – Я могу тебе позвонить завтра.
• I can give you a call in two minutes. – Я могу тебе позвонить через две минуты.

Кстати, иногда to be able to может выступать как альтернатива глаголу can, но в таких предложениях все равно присутствует легкий намек на будущее время:

• I am able to pick up your son from school. – Я могу забрать твоего сына из школы.
• I am able to get it done on time. – Я смогу закончить это вовремя.

Видео:I Can Simple Song for Children Learning EnglishСкачать

Повторим все 3 формы can

Итак, существует три формы глагола can: can, could и to be able to.

📹 Видео

МОДАЛЬНЫЙ ГЛАГОЛ CAN - CAN'T | модальный глагол can для детей | английская грамматика для начинающихСкачать

Модальные глаголы CAN и COULD (мочь, могу, мог бы).Скачать

Spotligt 3 класс грамматика. Глагол canСкачать

Детские песенки на английском языке: How are you - I'm fine - English song for KidsСкачать

Глагол CAN + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Глагол CAN отрицание + ТЕСТ | ДОСТУПНО И ПОНЯТНО для школьниковСкачать

Детские песенки на английском языке: Can you help me - Sure I can - English song for KidsСкачать

Английские минутки - "Игры с модальным глаголом CAN"Скачать

Карточки. Игра с глаголом canСкачать

Все о глаголе CANСкачать

Rainbow English 3 класс. I can - He can. Спряжение глагола Can.Скачать