Самая трудная тема при изучении (и употреблении в речи) существительных — это склонение их в правильные падежи в предложениях, которые содержат предлоги. Задания с подобными вопросами часто встречаются на экзаменах по русскому языку любого уровня, от школьных и до государственных. Рассмотрим наиболее сложные и спорные случаи склонения существительных в предложениях с предлогами.
- Существительное после предлога «по»
- Падежи существительных с производными предлогами
- Другие распространенные ошибки в падежных существительных при употреблении предлогов
- Падежи основных частей речи
- Падежи существительных, падежные предлоги
- Именительный
- Родительный
- Дательный
- Винительный
- Творительный
- Предложный
- Таблица падежей русского языка
- Несклоняемые существительные
- Разница между родительным и винительным падежами
- Падежи прилагательных
- Несклоняемые прилагательные
- Как отличить падежи в словах с одинаковыми окончаниями, формами или предлогами?
- Изучение падежей вместе с детьми
- Простое объяснение падежей
- Учимся определять падежи
- Почему детям сложно определить падеж?
- Последовательность изучения падежей для иностранцев
- 💡 Видео
Видео:Russian grammar: case prepositions / ПРЕДЛОГИ ПАДЕЖЕЙ / грамматикаСкачать
Существительное после предлога «по»
Когда предлог «по» присутствует в предложении и обозначает на то, что действие, о котором сейчас будет идти речь, происходит после иного действия, существительное необходимо ставить в предложном падеже. Распространенная ошибка: неправильное употребление существительного в дательном падеже.
- Он позвонил мне сразу по прибытии в город (не «по прибытию»);
- По окончании этих курсов каждый студент с высокими баллами сможет приступить к практике (не «по окончанию»);
- Мы договорились встретиться сразу по завершении сессии (не «по завершению»).
Запомнить правило легко, составляя в уме пару перед склонения существительного: по прибытии — после прибытия.
Видео:Правописание предлогов. Производные предлоги. Cлитно или раздельно? | Русский язык TutorOnlineСкачать
Падежи существительных с производными предлогами
Производные предлоги «благодаря», «подобно», «вопреки», «наперекор» и другие требуют употребления существительного исключительно в дательном падеже.
- Согласно сложившимся в нашем офисе традициям, мы празднуем новый год шумно и весело всей командой (неправильное употребление: «сложившихся традиций»);
- Вопреки глубоким познаниям в психологии, она очень сложно вливалась в незнакомые компании и новые коллективы (не «глубоких познаний»);
- Благодаря харизматичности и многочисленным талантам он быстро становится душой любой компании (не «многочисленных талантов»).
Это правило легко проверить, если задать существительному и сопутствующему прилагательному вопрос «кому?» или «чему?», принадлежащий дательному падежу.
Производные предлоги «по причине», «в силу», «в меру», «в течение», «наподобие» требуют существительные в родительном падеже (проверочные вопросы «кого?» и «чего?»).
- В силу повышения уровня снега на дорогах мы не смогли попасть на работу вовремя;
- Ей пришлось задержаться на работе допоздна, потому что отправить финальный отчет нужно было в течение суток;
- В случае успеха вы не только выиграете конкурс, но и получите весьма приятное денежное поощрение;
- Мне всегда нравились дизайны детских наподобие этих, но не думаю, что мы сможем себе это позволить.
Здесь сложно ошибиться, поскольку существительное практически интуитивно ставится в правильный падеж. Но если общее звучание предложения вызывает сомнения — стоит перепроверить, задав слову проверочный вопрос.
Видео:Предлоги В, ВО и НА. Предложный падеж || ПредлогиСкачать
Другие распространенные ошибки в падежных существительных при употреблении предлогов
Рассмотрим другие ошибки, которые часто допускают как дети, так и взрослые:
- Замена беспредложной конструкции на предложное сочетание — установить причины аварии (а не «установить о причинах аварии»), не касаться этих тем (а не «не касаться к этим темам»).
- Обратная ситуация, в которое предложное сочетание меняется на беспредложную конструкцию — привычное для них поведение (а не «привычное им поведение»).
- Ложный предлог — партнер по игре в шахматы (а не «партнер в игре в шахматы»).
Здесь ошибка заключается скорее в употреблении предлога, но от этого напрямую страдает падежное существительное.
Видео:Русский язык 7 класс (Урок№46 - Непроизводные и производные предлоги.)Скачать
Падежи основных частей речи
Именные части речи (имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение) могут склоняться, то есть изменяться по падежам. Ещё древние греки заметили, что у слова кроме основной формы есть несколько дополнительных, косвенных форм. В косвенной форме слова немного отклоняются от основной, склоняются друг к другу, чтобы установить взаимосвязь. Отсюда и термин склонение.
Посмотрите на окружающие вас предметы: стол, компьютер, диван, кот. Называя их независимо друг от друга, мы даём им «имя». Но в речи, оказываясь рядом, слова должны приспособиться друг к другу: В комнате есть стол. На столе стоит компьютер. Я играю на компьютере. На диване лежит кот. Поглажу кота. В этих предложениях одни и те же существительные стоят в разных падежах. Что такое падежи и для чего они нужны?
Падеж – это особая форма слова, которая позволяет ему установить смысловую связь с другими словами в предложении или словосочетании.
Вот классический пример. Простое перечисление слов парус, одинокий, туман, море, голубой вызовет у нас определённые ассоциации. Но, чтобы получить осмысленные предложения, необходимо употребить склоняемые слова в нужной падежной форме. М.Ю. Лермонтов сделал это так:
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом.
Сколько же падежей в современном русском языке? Сейчас их шесть: именительный, родительный, дательный, винительный, творительный и предложный.
В древнерусском языке был ещё седьмой, звательный, который использовался в обращениях. Его можно встретить, например, в молитве: «Отче наш, Иже еси на небесах!». А.С. Пушкин сохранил такую форму в «Сказке о рыбаке и рыбке»: «Чего тебе надобно, старче?» Современный русский язык научился обходиться формой именительного падежа, в том числе и в обращениях: «Старик, я слышал много раз, Что ты меня от смерти спас…» (М.Ю. Лермонтов).
Видео:Как за 1 минуту научиться определять падеж имени существительного?Скачать
Падежи существительных, падежные предлоги
Именительный
Именительный падеж – это основная форма существительного, его «имя». Отсюда и его название. Слова в именительном падеже отвечают на вопрос Кто? Что? и всегда употребляются без предлогов: мир, макет, сестра, телефон.
Как видим, многие слова в этом падеже равны своему корню. Другие падежи уже произведены от именительного (мир – мир-а, макет – к макет-у, сестра – сестр-у, телефон – в телефон-е) . Поэтому он первый среди равных.
Родительный
Родительный – это «падеж родства». Он связан с вопросами Кого? Чего? и часто применяется в тех случаях, когда нужно указать на родителя: сын (кого?) олигарха ; создателя: тезисы (кого?) президента ; владельца: сады (кого?) Демидова . Впрочем, «родство» часто понимается шире (лист берёзы) , а иногда и вовсе не прослеживается (увеличение пенсии) .
Родительный падеж может обходиться без предлогов, но частые его спутники – предлоги у, от, до, без, около, возле, для, из, кроме .
Дательный
Дательный падеж – самый «щедрый»: первоначально он обозначал адресата: подарок внучке, помощь пациентам, ответить учителю ; и вопросы у него были соответствующие — Кому? Чему? Но сейчас он может выражать и понятия, не связанные со словом «дать»: «Внимая ужасам войны….» (Н. Некрасов).
Вот предлоги дательного падежа, которые помогают его узнать: к, благодаря, согласно, вопреки .
Винительный
Винительный падеж ни в чём не виноват. Да, название ему дано от слова «вина», но в древнерусском языке это слово также имело значение «причины»: осудить преступника, любить жизнь, читать книгу . Да, вот такие разные причины, вызывающие то или иное действие. Однако правильнее сейчас говорить, что винительный падеж указывает на объект, на который направлено действие и отвечает на вопросы Кого? Что?.
С винительным падежом могут употребляться предлоги в, на, за, про, через, под . Но доверять им при определении падежа не стоит, потому что эти предлоги употребляются и с другими падежными формами.
Творительный
Творительный – это падеж-работяга, потому что основное его значение – значение орудия, которым выполняется действие (кем? чем?): вязать крючком, грести лопатой, махнуть рукой . Но немало и других значений. Например, место действия: «Я лечу над Россией, словно в сказочном сне…» (О. Левицкий). Часто встречается творительный падеж со значением сравнения: «На щёчке родинка, полумесяцем бровь…» (М. Турсун-Заде).
Творительный падеж нередко употребляется с предлогами с, над, меж, за, перед, вместе с, в связи с .
Предложный
Предложный падеж – самый «наипредложнейший», потому что употребляется он не иначе как с предлогами о, в, на, по, при .
Название ему придумал М.В. Ломоносов. Как и в старину, сейчас этот падеж часто употребляется для обозначения времени и места: «В январе, в январе Много снегу на дворе» (С. Маршак). Также он указывает на объект, о котором идёт речь: «О красном вечере задумалась дорога…» (С. Есенин). Вопросы, наиболее часто употребляемые с этим падежом: О ком? О чём?
Таблица падежей русского языка
Для простоты восприятия и запоминания падежей были придуманы специальные таблицы. Ниже вы можете изучить одну из многих, возможно, именно она позволит вам освоить материал в более удобной форме.
Название | Слово-помощник | Вопросы | Примеры |
Именительный | Имеется | Кто? Что? | Блогер. Огород |
Родительный | Нет | Кого? Чего? | Блогера. Огорода |
Дательный | Дать | Кому? Чему? | Блогеру. Огороду |
Винительный | Винить | Кого? Что? | Блогера. Огород |
Творительный | Стать | Кем? Чем? | Блогером. Огородом |
Предложный | Говорить | О ком? О чём? | О блогере. Об огороде |
И вариант таблицы падежей с вопросами в виде изображения:
Несклоняемые существительные
Существуют в русском языке и несклоняемые имена существительные, которые не хотят приспосабливаться и отклоняться от начальной формы. Прежде всего, это слова-иностранцы, вошедшие в русский язык из других языков: кино, шоссе, метро, пальто, такси, кофе и др.
И как уж не ломали их в речи (особенно доставалось «кино» и «пальто»), но они остались несгибаемы и подчиняться нашим правилам не захотели. Их особенность в том, что во всех падежах они сохраняют одну и ту же форму. И тем не менее, ответ на вопрос как определить падеж в таких словах существует, падеж у них можно определить с помощью всё тех же вопросов:
- появилось (что?) метро (Им.п.);
- встретиться (у чего?) у метро (Р.п.);
- удивляться (чему?) метро (Д.п.);
- спуститься (во что?) в метро (В.п.);
- гордиться (чем?) метро (Т.п.);
- добраться (на чём?) на метро (П.п.).
Выделяют следующие группы несклоняемых существительных:
- Нарицательные и собственные имена существительные иноязычного происхождения с конечными гласными –о, -у, -э, -и, -е, -ю и ударным –а: авокадо, авеню, пюре, Баку, Миссисипи, Дюма;
- Заимствованные собственные и нарицательные имена существительные с согласным на конце, указывающие на лиц женского пола: мисс, Винокур;
- Украинские фамилии, оканчивающиеся на –о, -их/-ых: Борисенко, Лемешко, Белых;
- Большинство сложносокращённых слов и аббревиатур: замдиректора, СМИ, ООН (но: вуз – вуза, завхоз – завхозу).
Разница между родительным и винительным падежами
При определении падежей часто путают родительный и винительный. Связано это с общим для них вопросом кого? Обычно путаница возникает с одушевлёнными именами существительными, словоформы которых совпадают в родительном и винительном падежах. Например:
В классе не было (кого?) учителя.
Я спросил (кого?) учителя.
Как быть? Поможет мама! Легко запомнить формы этого слова: нет (кого?) мамы (Р.п.), люблю (кого?) маму (В.п.). Зная это, смело заменяем этим словом существительное, у которого определяем падеж:
В классе не было (кого?) мамы (учителя – Р.п.).
Я спросил (кого?) маму (учителя – В.п.).
Формально можно использовать этот приём и с неодушевлёнными существительными, но обычно в этом нет необходимости.
Видео:8 задание ЕГЭ // Ошибки в употреблении существительного с предлогом // ЕГЭ РУССКИЙ ЯЗЫК 2022Скачать
Падежи прилагательных
Имя прилагательное – хитрая часть речи: она пристраивается к существительному и приспосабливается к его форме, в том числе падежной. Поэтому легче всего определить падеж прилагательных по существительному: Любуюсь белым снегом. Любуюсь (чем?) снегом. Существительное снегом – творительного падежа, значит, и прилагательное белым – творительного падежа. Можно пользоваться и таблицей:
Название | Существительное помощник | Вопросы | Пример |
Именительный | есть — Сайт, Игра | Какой? Какая? | Популярный, Познавательная |
Родительный | нет — Сайта, Игры | Какого? Какой? | Популярного, Познавательной |
Дательный | дать — Сайту, Игре | Какому? Какой? | Популярному, Познавательной |
Винительный | вижу — Сайт, Игру | Какой? Какую? | Популярный, Познавательную |
Творительный | доволен — Сайтом, Игрой | Каким? Какой? | Популярным, Познавательной |
Предложный | думаю — о Сайте, об Игре | О каком? О какой? | О популярном, О Познавательной |
Но эта таблица будет полезна скорее для правильного написания окончаний, чем для определения падежей прилагательных, потому что некоторые вопросы и падежные формы совпадают.
Несклоняемые прилагательные
Есть небольшая группа несклоняемых имён прилагательных. Они не изменяются и не имеют окончаний. Приведём пример:
- цвет хаки – цвета хаки,
- язык хинди – на языке хинди,
- юбка макси – с юбкой макси,
- стиль ампир – в стиле ампир и др.
Особыми несклоняемыми прилагательными являются краткие прилагательные. Они способны менять род и число, но по падежам не изменяются: «Как прекрасен этот мир, посмотри…» (Ю. Антонов). Кстати, в древнерусском языке краткие прилагательные могли склоняться, о чём свидетельствуют примеры в русских народных сказках: добра молодца – к добру молодцу . К таким несклоняемым прилагательным относятся и краткие прилагательные, не имеющие полных форм: рад, горазд, намерен, должен, готов и др.
Видео:Развлечёба | Про падежи имён существительныхСкачать
Как отличить падежи в словах с одинаковыми окончаниями, формами или предлогами?
Ученики часто путают именительный и винительный падежи в формах с одинаковыми окончаниями:
- Солнце закрыли тучи.
- Солнце выглянуло из-за туч.
Слово солнце в обоих примерах отвечает на вопрос что? Здесь поможет знание синтаксической роли падежей: именительный – это падеж подлежащего, винительный – падеж дополнения, у него функция объекта. В первом примере подлежащее тучи, а солнце – это дополнение. Значит, солнце употреблено в винительном падеже. Во втором примере подлежащее солнце – значит, оно именительного падежа.
В заблуждение могут ввести и предлоги, употребляющиеся с разными падежными формами: на, с, за, в, во, под. Например:
Мама кладёт лук (во что?) в суп (В.п.).
Я не люблю лук (в чём?) в супе (П.п.).
Вопросы помогут и в том случае, если у слов одинаковые и окончания, и предлоги:
«Я не верю (в кого? что?) в счастье (В.п.), но который год ищу…» (Р. Худяков).
«(В чём?) В счастье (П.п.) строгих нет пропорций…» (Би-2).
Видео:Урок 8. Падежная форма существительного с предлогомСкачать
Изучение падежей вместе с детьми
Изучая падежи с детьми в 3-4 классах, необходимо сделать следующее: объяснить им, для чего нужны падежи, помочь их выучить и научить определять падеж по алгоритму.
Простое объяснение падежей
Если бы не было падежей, мы говорили бы примерно так: Я живу с дедушка в деревня . Вроде бы смысл есть, но связи между словами нет. Изменим падежи существительных: Я живу с дедушкой в деревне . Образно говоря, падежи – это такие грамматические мостики для связи слов в предложении. В русском языке шесть разновидностей таких мостиков, шесть падежей.
Учимся определять падежи
Необходимо выучить название всех падежей. Запомнить это поможет фраза-подсказка. Можно, конечно, предложить всем известное предложение «Иван родил девчонку…», но противоестественность его смысла многих смущает. Поэтому запоминайте другую фразу:
Илья (Именительный)
Рад (Родительный)
Дать (Дательный)
Всем (Винительный)
Товарищам (Творительный)
Пять. (Предложный)
Выучить вопросы поможет игра «Угадай падеж по вопросам» (в парах).
Определяя падеж, действуйте по алгоритму:
- Нахожу слово, от которого зависит существительное.
- Задаю от него подходящие вопросы (два!)
- Ура, я знаю падеж!
В трудных случаях необходимо посмотреть, каким членом предложения является исследуемое слово.
Почему детям сложно определить падеж?
Причин того, что дети допускают ошибки при определении падежа, может быть несколько:
- плохо знают падежи и вопросы;
- задают вопросы к существительному просто так, не учитывая, что оно связано в предложении с определённым словом;
- не могут найти или находят неверно слово, от которого зависит данное существительное;
- путают падежи с одинаковыми вопросами (Р. – В., И. – В.);
- не учитывают синтаксическую роль существительного.
Первое время ребёнку трудно делать всё это в комплексе. Нужна тренировка.
Видео:Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогомСкачать
Последовательность изучения падежей для иностранцев
В каждом языке своя система падежей. В немецком языке, например, четыре падежа, а в финском – целых пятнадцать. Каждый народ легко справляется со своими падежами, но формы иностранного языка непривычны для уха. Поэтому начинать изучение надо с тех падежей, которые необходимы носителю другого языка, чтобы общаться.
💡 Видео
Предлог. Предлоги падежейСкачать
Определяем падежи имени существительного. Как определить падеж правильно?Скачать
Определяем падежи имени существительного. Как определять падежи в русском языке?Скачать
Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом (Задание 8 ЕГЭ)Скачать
ЕГЭ 2017. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом. Русский язык.Скачать
Падежные формы с предлогами благодаря, вследствиеСкачать
Как запомнить падежи русского языка легко и весело?Скачать
Как ребенку легко выучить падежи. Какие бывают падежи в русском языке. Запоминание падежейСкачать
Как быстро научиться правильно употреблять падежную форму существительного с предлогомСкачать
русский язык : ПАДЕЖИ и ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СЛОВАСкачать
Предложный падеж. Как определить предложный падеж?Скачать