Выясним, по каким грамматическим признакам в русском языке различают одушевленные и неодушевленные существительные.
В начальной школе, когда ребята только знакомятся с основными частями речи, они получают знание, что слова, которые называют предметы, — это имена существительные. Существительные бывают одушевленные и неодушевленные. Категория одушевленности/неодушевленности является постоянным грамматическим признаком имени существительного.
Как узнать, это слово является одушевленным или неодушевленным существительным?
- Существительные одушевленные и неодушевленные
- Как определить неодушевленные существительные?
- Таблица с примерами
- Неодушевленные и одушевленные имена существительные – что это такое и почему они не совпадают с понятиями «живое» и «неживое»
- Как определять одушевленность и неодушевленность – план из 4 шагов
- Почему нельзя ориентироваться на «живое» и «неживое»
- По поводу микробов, бактерий и вирусов
- 📽️ Видео
Видео:Русский язык 3 класс (Урок№50 - Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные.)Скачать
Существительные одушевленные и неодушевленные
Одушевленные имена существительные употребляются как названия людей, животных, птиц, рыб и отвечают на вопрос кто?
- дедушка
- мастер
- медведь
- соловей
- щука
Соответственно неодушевленные существительные обозначают неживые предметы и отвечают на вопрос что?
- письмо
- газета
- ваза
- тумба
К неживым предметам причисляют также представителей растительного мира:
- яблоня
- водоросль
- дуб
- трава
- ёлка
И вот здесь, оказывается, понятие одушевленности и неодушевленности расходится с общими представлениями о живом и неживом. Ведь в природе мы привыкли считать любое растение живым объектом, которое растет, питается и развивается. В средней школе, начиная с 5 класса, понятие об одушевленности и неодушевленности существительных углубляется. В русском языке эта категория является грамматической. Следует иметь в виду, что она не всегда соответствует общепринятым понятиям о живой природе.
Видео:Одушевлённые и неодушевлённые предметыСкачать
Как определить неодушевленные существительные?
Чтобы понять, это слово является одушевленным или неодушевленным существительным, определяем, что оно называет, человека, животное или предмет, и задаем вопрос кто? или что?
Примеры:
- (кто?) хозяин, ученик, мастер, герой, ведущий, собака;
- (что?) дом, краска, полотно, указание, ветошь, фасоль.
Но бывают трудные случаи, когда такой подход не срабатывает. Как быть, например, со словами «гном», «Золушка» или «толпа», «табун», «стая», которые обозначают совокупность живых существ?
Тогда прибегаем к помощи грамматического показателя одушевленности и неодушевленности — падежной форме винительного падежа множественного числа.
Запомним, что у одушевленных существительных форма родительного падежа совпадает с формой винительного падежа множественного числа:
Проверим:
- гном — много гном ов , вижу гном ов ;
- Золушк а — несколько Золушек , зовем Золушек ;
Как видим, формы указанных падежей этих слов совпадают. Значит, это одушевленные существительные.
Таблица с примерами
Одушевлённые | Неодушевлённые | |
---|---|---|
Вопрос | кто? | что? |
Значение | Обозначают названия предметов | |
живой природы | неживой природы | |
Формула | В.п. = Р.п (во мн. числе) | В.п. = И.п. (во мн. числе) |
Примеры | И.п. ученики Р.п. учеников В.п. учеников | И.п. столы Р.п. столов В.п. столы |
Укажем, что в соответствии с этой грамматической формулой к одушевленным существительным относят также:
- названия кукол, механизмов, похожих на человека (неваляшка, матрёшка, робот, Чебурашка, Щелкунчик, кукла);
- названия мифических и сказочных существ (Марс, Гера, фея, ангел, леший, баба-яга);
- названия карт, шахматных фигур (валет, король, конь, ладья);
- слова в переносном значении, называющие человека (язык);
- слова «мертвец», «покойник», «утопленник» (но не «труп»).
Чаще всего одушевленными являются существительные женского и мужского рода. У существительных мужского рода, но не слов женского рода, также совпадают формы родительного и винительного падежа единственного числа:
- р. п. совет (кого?) друг а — в. п. позову (кого?) друг а ;
- р. п. голос (кого?) наставник а — в. п. слушаю (кого?) наставник а .
Неодушевленные существительные называют
- предметы (автомобиль, стул, тетрадь);
- явления природы (гроза, радуга, ливень, град, мороз);
- растения (береза, одуванчик, крапива, ландыш);
- совокупность живых существ (молодёжь, детвора, родня, армия).
У неодушевленных существительных совпадают формы именительного и винительного падежа множественного числа.
Видео:Имя существительное одушевленное и неодушевленное 1-4 классСкачать
Неодушевленные и одушевленные имена существительные – что это такое и почему они не совпадают с понятиями «живое» и «неживое»
Надо смотреть на винительный падеж множественного числа. Если совпадает с именительным – неодушевленное, если не совпадает – одушевленное.
Одушевленные и неодушевленные имена существительные – это не то же самое, что «живое» и «неживое».
Неодушевленные – это такие, у которых винительный падеж множественного числа выглядит так же как именительный: есть кровати – вижу кровати, есть дома – вижу дома, есть колодцы – вижу колодцы.
Одушевленные – такие, у которых совпадения нет: есть девушки – вижу девушЕК, есть друзья – вижу друзЕЙ, есть коровы – вижу коров.
Совпадает – неодушевленное, не совпадает – одушевленное.
Видео:Имена существительные одушевлённые и неодушевлённыеСкачать
Как определять одушевленность и неодушевленность – план из 4 шагов
- Поставить слово во множественное число.
- Поставить в именительный падеж.
- Поставить в винительный падеж.
- Сравнить. Совпадает – неодушевленное, не совпадает – одушевленное.
Первый пример – роза.
- Множественное число: розы.
- Именительный падеж: [в саду растут кто/что?] розы.
- Винительный: [виню кого/что?] розы.
- Розы = розы. Совпадают. Неодушевленное.
Второй пример – жаба.
- Жабы.
- [Живут] жабы.
- [Виню] жаб [во всех своих бедах].
- Совпадения нет: жабы – жаб. Одушевленное.
Видео:Почему ДЕТИ ЭТО ПУТАЮТ? Урок Русского Языка — Одушевленные и Неодушевленные СуществительныеСкачать
Почему нельзя ориентироваться на «живое» и «неживое»
Потому что неживое может быть одушевленным. Например, существительное «мертвец». Он не живой (потому что «мертвый», это логично). Но: «есть мертвецы – вижу мертвецов». Формы не совпадают. Вывод – это существительное одушевленное.
Неживое, но одушевленное. Вот так устоялось в языке, под влиянием религии, очевидно. Причем для «трупов» это неактуально: есть трупы – вижу трупы (неодушевленное). А с мертвецами наоборот.
То же самое с куклами: есть куклы, виню кукол – одушевленность налицо. Ребенок играет с ними как с живыми, причина, наверное, в этом.
Шары в бильярде, фигуры в шахматах, масти в картах – это все одушевленное, хоть и неживое.
Видео:Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные (6 класс, видеоурок-презентация)Скачать
По поводу микробов, бактерий и вирусов
В вузе мне говорили, что вот эти существительные могут быть как одушевленными, так и неодушевленными. Можно сказать: «Мыло всех микробов/бактерий/вирусов убивает» и «Мыло все микробы/бактерии/вирусы убивает».
Но мне как-то первый вариант кажется более привычным, второй странноватый.
Это всё. Читайте мою предыдущую статью про собственные и нарицательные существительные. Пишите вопросы, если есть.
📽️ Видео
Русский язык 60. Кто? Что? Одушевленное и неодушевленное — Шишкина школаСкачать
Русский язык 2 класс Лексическое значение имен существительныхСкачать
Видеоурок 18.2. Одушевленные и неодушевленные существительные. Русский язык 2 классСкачать
Одушевленные и неодушевленные имена существительныеСкачать
Русский язык 5 класс (Урок№67 - Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.)Скачать
Чем растения отличаются от животныхСкачать
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Как определить?Скачать
Русский язык 2 класс (Урок№62 - Одушевленные и неодушевленные имена существительные.)Скачать
Русский 3 Имена существительные одушевлённые и неодушевлённыеСкачать
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительныеСкачать
Одушевлённые и неодушевлённые имена существительныеСкачать
Одушевлённые имена существительные или нет? Пройдите тест и проверьте свои знания по русскому языку!Скачать
ЛЕГКО ЗАПОМНИТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ как часть речи//одушевлённое-неодушевлённоеСкачать
Урок окружающего мира на тему "Какие бывают животные."Скачать